행동주의 theory(이론)과 인지주의 theory(이론)
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작성일 20-11-02 23:35
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학습내용을 이해하는 것은 새로운 정보와 기존의 정보를 서로 연결시켜 인지구조 속에서 그 관계를 파악하는 과정이며, 학습은 이러한 이해를 바탕으로 가능하다고 주장한다. 필요하신 모든분에게 많은 활용이 되리라 생각합니다. 필요하신 모든분에게 많은 활용이 되리라 생각합니다. 시험 잘 보시길 바랍니다.설명
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행동주의 theory(이론)과 인지주의 theory(이론)
행동주의 이론과 인지주의 이론의 원리와 내용을 살펴보고, 인지주의 이론의 다섯 가지 학습원리 및 인지주의 이론의 한계에 대해서 요약 정리했습니다. 행동자체의 change(변화)보다는 그 행동을 지배하는 내적인 정신활동에 그 초점이 있다
1) 인지발달theory
피아제(Piaget)에 의하면 인지발달에 effect을 미치는 요인으로는 물리적 environment(환경) , 성숙, 사회적 effect 및 개인의 조절 기능이 있다 즉, 여러 요인을 통해 학습자는 새로운 정보를 기존의 인지구조에 통합하는 동화의 과정과 새로운 정보에 맞게 내부 인지구조를 변형시키는 조절의 작업을 하게 되는 것이다.
다. 교수기계와 프로그램(program]) 학습 시 적절한 힌트를 주는 것도 좋은 방법이 될 수 있다
2. 인지주의 theory
인지주의 theory 에서는 학습을 “이해를 통한 학습자의 인지구조의 change(변화)”라고 보았다. …(To be continued )
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행동주의 theory(이론)과 인지주의 theory(이론)의 원리와 내용을 살펴보고, 인지주의 theory(이론)의 다섯 가지 학습원리 및 인지주의 theory(이론)의 한계에 관련되어 요약 정리(整理) 했습니다. 시험 잘 보시길 바랍니다. , 행동주의 이론과 인지주의 이론인문사회레포트 ,
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1. 행동주의 theory
2. 인지주의 theory
3. 인지주의 theory 의 다섯 가지 학습원리
4. 인지주의 theory 의 한계
이러한 drawback(걸점)들은 학습자의 능력에 맞춘 학습진행을 통해 단계별 성공을 거두고, 그에 따른 즉각적 강화를 주는 것에서 해결될 수 있다 부정적 강화로 인한 순간적 행동의 change(변화)보다 긍정적 강화를 이용하여 점진적이고 발전적인 행동의 change(변화)를 유도하는 것이 바람직할 것이다.
