교육심리학 2020 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계理論(이론)을 설명(說明)하고, 그 교육적 시사점 교육심리학 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계理論(이론) -교육심리학 > stssemi8

교육심리학 2020 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계理論(이론)을 설명(說明)하고, 그 교육적 시사점 교육심리…

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작성일 20-12-23 07:11

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① 1단계 – 처벌회피의 단계 (전인습 수준)
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교육심리학 2020 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계理論(이론)을 설명(說明)하고, 그 교육적 시사점 교육심리학 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계理論(이론) -교육심리학

① 1단계 – 신뢰감 대 불신감
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계理論(이론)에 대해 설명(說明)하고, 그 교육적 시사점을 논하라.(15점 만점)
1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계theory(이론)의 기본개념(槪念)

- 감사합니다.

4) 출처
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계theory(이론)의 기본 개념(槪念)
콜버그는 인간의 도덕성에 관심을 갖고 도덕성 발달단계theory(이론)을 제시하였다.

콜버그는 도덕성을 학습된 지식 체계가 아닌 개인에 의해 내면화된 행동규칙의 개념(槪念)으로 정의하였다. - 교육심리학 과제 작성하실 때 편리하시도록 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하고자 하였습니다.

③ 3단계 – 착한아이지향의 단계 (인습 수준)

2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계

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- 두 문항에 대한 목차와 함께 참고한 문헌 을 각각 제시하였습니다.
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계theory(이론)을 說明(설명) 하고, 그 교육적 시사점을 논해보시오.

- 방송통신대 2020학년도 2학기 교육심리학 공통형 과제 레포트 자료입니다. 도덕성에 대한 문제는 사회적인 접근과 함께 인간 개인의 삶에서 매우 중요시 되는 Task 이다.
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계theory(이론)에 대해 說明(설명) 하고, 그 교육적 시사점을 논해보시오.
레포트 > 인문,어학계열

1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계theory(이론)의 기본 개념(槪念)
교육심리학

순서
⑧ 8단계 – 자아통합 대 절망감

설명
교육심리학 교육심리학 콜버그 도덕성발달단계theory(이론) 교육심리학 교육심리학 에릭슨 성격발달단계theory(이론) 교육심리학 교육심리학 콜버그 도덕성발달단계theory(이론) 교육심리학 교육심리학 에릭슨 성격발달단계theory(이론) 교육심리학
⑥ 6단계 – 친밀성 대 소외감

④ 4단계 – 법과 질서 지향의 단계 (인습 수준)
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계理論(이론)을 설명(說明)하고, 그 교육적 시사점을 논하라. (15점 만점)
⑦ 7단계 – 생산성 대 정체감
다. 그리고 이러한 도덕성 발달단계에 관한 theory(이론)이 바로 그가 제시한 도덕성 발달단계theory(이론)이다. 콜버그는 도덕성 자체 보다는 어떠한 도덕적 갈등 상황에서 적절한 판단을 내릴 수 있는 도덕적 근거에 마주향하여 연구하였다고 할 수 있는데, 그는 이러한 도덕적 판단력이 일정한 단계를 거쳐서 발달한다고 보았다. 그는 이러한 도덕성은 인간이 출생해서 바로 갖게 되는 것이 아니고 신체와 정신의 성장과 발달에 의한 인지 발달과 함께 점차 발달해 가는 것으로 說明(설명) 하였다. - 감사합니다. - 교육심리학 과제 작성하실 때 편리하시도록 다양한 를 바탕으로 체계적으로 작성하고자 하였습니다. 교과과정에서도 인성교육이 강조되고 있는 시점에서 도덕성 발달에 대한 콜버그의 theory(이론)에 마주향하여 정립해 보는 과정은 매우 필수적이 될 수 있을 것이다. 콜버그는 도덕성에는 불변하는 보편적인 도덕적 원리가 존재한다고 보았는데, 이러한 보편적인 윤리 지향이 도덕성 발달의 최상의 단계라고 보았다. - 콜버그와 에릭슨의 이론에 대한 이해를 돕기 위하여 다양한 표를 직접 작성하여 첨부하였습니다.
④ 4단계 – 근면성 대 열등감
⑤ 5단계 – 사회계약 지향의 단계 (후인습 수준)
4) 출처

③ 3단계 – 주도성 대 죄책감
2) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계theory(이론)의 발달단계

② 2단계 – 보상지향의 단계 (전인습 수준)
3) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계theory(이론)의 교육적 시사점
- 콜버그와 에릭슨의 理論(이론)에 대한 이해를 돕기 위하여 다양한 표를 직접 작성하여 첨부하였습니다. 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) - 두 문항에 대한 목차와 함께 참고문헌을 각각 제시하였습니다.

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계theory(이론)을 說明(설명) 하고, 그 교육적 시사점을 논해보시오.

② 2단계 – 자율성 대 수치심
3) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계theory(이론)의 교육적 시사점

⑥ 6단계 – 보편적 윤리 지향의 단계 (후인습 수준)
⑤ 5단계 – 자아정체감 대 정체성 혼란
- 방송통신대 2020학년도 2학기 교육심리학 공통형 과제 보고서 입니다.

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