교육工學(공학) 용어
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작성일 22-12-22 15:05
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교수체제 설계(Instructional Systems Design, ISD) : 分析(분석)(학습된 내용을 정함), 설계(그 학습이 일어나게 하는 방법...
교수체제 설계(Instructional Systems Design, ISD) : analysis(학습된 내용을 정함), 설계(그 학습이 일어나게 하는 방법을 구체화함), 개발(학습資料를 저작 또는 제작함), 실행(실제 상황에서 개발된 교재와 전술을 사용함), 그리고 평가(수업의 충분성을 결정함)의 단계들을 포함하는 수업資料 또는 프로그램(program]) 을 개발하기 위하여 조직화된 절차.
교육Engineering(Educational Technology) : ‘교수Engineering’을 참고.
처리해야할문제analysis(Task Analysis) : 어떻게 하나의 처리해야할문제가 수행되는지를 결정하고, 그 수행에 影響(영향)을 주는 속성들을 확인하는 과정.
구성주의(Constructivism) : 경험과 그 경험이 일어나는 상황에서 의미를 유도함으로써, 문제를 해결하는 적극적이고 자율적인 학습자에 의하여 개인의 지식이 구성되기 때문에 학습이 생긴다는 입장을 취하는 심리학파.
구조적 저작(Structured Writing) : 독자에 의하여 지각되어 질 주제(subject matter)와 서류의 구조를 허용하는 텍스트의 속성, 특히 조직과 구조.
규제(Regulations) : `정책 및 규제‘를 참고.
귀납적 학습(Inductive Learning) : 다음과 같은 순으로 진행되는 교수 및 학습 전술임. 실제적인 또는 가상의 문제 상황 제시, 가설 설정, 가설 검증, 結論(결론) 도출. 또한 발견식 방법으로 알려져 있음.
기능적 직무analysis(Functional Job Analysis) : 資料, 인원 및 도구들을 분류함으로써 어떤 직무에서 수행되는 처리해야할문제들을 배열하고 난 뒤, 그 처리해야할문제들에 관련된 난이도와 필요한 교육의 양을 확인하는 기법.
능력(Competency) : 미리 결정된 수준에서 학습자가 보여줄 수 있는 지식, 기능 및 태도.
동기유발(Motivation) : 행동의 크기와 방향, 즉 사람들이 접근하거나 회피할 경험이나 목적을 선택하고 그것을 행하기 위한 노력의 정도를 말함.
동기유발 설계(Motivation Design) : 흥미…(To be continued )
레포트/공학기술
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