행동주의 학습이론(理論) (숀다이크, 스키너, 파블로의 학습이론(理論) 비교 분석)
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작성일 22-12-27 01:18본문
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Thorndike는 행동 후에 일어난 자극들이 future(미래)의 행동들에 effect을 준다는 것을 보여주어 Pavlov보다 한 단계 더 나아갔다. , 행동주의 학습이론 (숀다이크, 스키너, 파블로의 학습이론 비교 분석)사범교육레포트 , 행동주의 학습이론 (숀다이크 스키너 파블로의 학습이론 비교 분석)
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행동주의 학습이론(理論) (숀다이크, 스키너, 파블로의 학습이론(理論) 비교 분석)
행동주의 학습theory(이론)
1. 학습이란 무엇인가
학습의 定義(정이)는 경험에 의해 개인에게 생긴 變化(변화)이다.
② Thorndike: 결과 의 법칙
행동과 신체적 반사를 연관지었고 행동을 環境(환경)에서 오는 자극에 대한 reaction(반응)으로 보았다.
2.행동주의 학습theory(이론)들은 어떻게 발달되었는가
학습에 관한 초기 연구는 반사행동에 대한 자극의 effect을 연구했다.
① Pavlov: 고전적 조건형성
Pavlov는 개의 實驗을 통해 중립자극이 반사행동을 일으키는 무조건 자극과 연합해 행동reaction(반응)을 일으키는 조건자극이 되며 이 과정을 고전적 조건형성이라 한다. 이러한 과정을 고전적 조건형성이라 한다.
③ Skinner: 조작적 조건형성
행동과 결과들 간의 관계에 초점을 맞춘다.
① 행동주의 학습theory(이론) : 만족스럽거나 불만족스러운 행동의 결과가 시간을 두고 개인들의 행동에 變化(변화) 를 가져오는 방법들에 초점을 맞춘다.
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다.
행동주의 학습이론(理論) (숀다이크, 스키너, 파블로의 학습이론(理論) 비교 분석)
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설명
행동주의 학습이론 (숀다이크, 스키너, 파블로의 학습이론 비교 분석) - 미리보기를 참고 바랍니다. 결과 의 법칙은 행동은 環境(환경)에서 오는 자극에 의해 반사적인 방법으로 결정된다고 보고 행위가 만족할 만한 環境(환경)의 變化(변화)로 이어지면 비슷한 상황에서 그 행위가 반복될 가능성이 증가한다는 것을 말한다. 현재 행동의 결과가 다음 행동을 결정하는 데 중요한 역할을 한다.
② 인지학습 theory(이론) : 학습한 새로운 정보나 기술들을 기억하기 위해서 사용하는 것으로 눈으로 觀察할 수 없는 정신적인 과정들을 강조한다. Ivan Pavlov는 고전적 조건형성, E. L. Thorndike는 결과 의 법칙을 B. F. Skinner는 행동과 결과간의 관계에 관한 연구를 하며 조작적 조건형성을 설명(說明)했다. 이 實驗은 비자발적이고 반사적인 행동이라고 여겨졌던 것들에 대해 학습이 어떻게 effect을 미칠 수 있는 가를 보여준다. 행동의…(To be continued )
- 프리뷰를 참고 바랍니다. 학습은 타고난 것이 아닌 능력을 얻는 것과 관련되고 경험과 環境(환경)의 피드백에 따라 달라진다.