학교폭력 상담의 개념과 학교 폭력상담 매뉴얼
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작성일 20-09-24 00:10
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설명
Ⅰ. 학교폭력 상담 개요
1. 학교폭력 상담이란?
2. 학교폭력 상담의 목표(目標)
3. 학교폭력 상담의 내용
1) 내담자가 피해학생과 피해학생 부모
(1) 피해학생 및 피해학생 부모의 characteristic(특성)
(2) 피해학생 상담
(3) 피해학생 부모 상담
2) 내담자가 가해학생 및 가해학생 부모
(1) 가해학생 및 가해학생 부모의 characteristic(특성)
(2) 가해학생 상담
(3) 가해학생 부모 상담
Ⅱ. 학교폭력 공통 상담 매뉴얼
1. 공통 상담과정
1) 필수 기재 사항
2) 상담의 전체 진행과정 요소
(1) 상담의 스타트
(2) 문제에 관한 정보 수집
(3) 해결方案을 위한 실마리 찾기(내담자의 원함과 대처에 초점)
(4) 해결을 위한 상담자의 方案 공유 및 제시
(5) 상담종결(정리(整理) 및 사후관리를 위한 연속상담의 가능성 열어 놓기)
Ⅲ. 학교폭력 유형별 상담 매뉴얼
1. 신체폭행
1) 피해상황 구분
2) 피해 정도
2. 금품갈취
3. 집단 따돌림, 괴롭힘
4. 사이버 폭력
* 서지사항
3)학교폭력 상담의 내용
(1) 내담자가 피해학생과 피해학생 부모
도움을 요청하는 내담자는 대부분이 학교폭력 피해학생이나 피해학생의 부
모다. 더군다나 피해학생이 폭력에 맞서 적극적으로 反應(반응)하지 못하고 속수
무책으로 당할 수밖에 없는 상황이 대부분으로 피해학생과 피해학생의 부모
는 더욱 강한 분노감을 내재한 상태인 경우가 많다.
그리고 피해학생의 경우 상담 자체가 학교폭력 문제를 노출하게 되지 않을
까 하는 염려와 그 결과 가해학생에게서 보복을 당할지도 모른다는 불안감을
가지고 있따
학교폭력 피해자의 대상이 되었다는 사실만으로도 피해학생이나 피해학생
부모는 자존심에 큰 상처…(省略)
레포트/인문사회
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다. 특히 신체적인 폭행으로
외상이 뚜렷한 경우에 부모는 이성을 찾기 어려울 정도로 흥분한 상해를 보일
수도 있따 또한 피해 사실을 안 뒤 시간이 지나면 지날수록 자녀의 피해상황
을 생각하게 되면서 부모도 정서적인 충격 속에 빠지는 경우도 많다. 이들과의 상담 시 무엇을 유념해야 하는지에 대해 살펴보자.
-피해학생 및 피해학생 부모의 characteristic(특성)
내가 혹은 내 자녀가 학교폭력을 당한 억울함과 분노를 가지고 상담을 받으
러 온다.
