만3,4세 장애전담 어린이집 보육실습일지(지도교사조언/실습생 평가)
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작성일 20-10-03 15:17
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Download : 어린이집 실습일지2.hwp
C : (개미를 observation한다) 개미!
T : 오늘은 숲소리데이로 밖에 나가서 활동을 해 볼 거예요. 우리 다 같이 선생님 따라서 나가도록 해요.
⦁ 교사는 유아 뒤에 앉아 도와주도록 한다. 2016년에 작성한 실습일지입니다.
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* 숲소리데이
10:00 – 10:10 요점정돈 및 손 닦기
유아와 반갑게 인사하기, 다친 곳은 없는지 꼼꼼하게 살핀다.
또는 이쪽에 꿈이 있으신 분들은 한번 읽어보시면 큰 도움이 되실 것 같네요.
T : 오늘의 간식은 요구르트에요. 비타민과 유산균이 들어있어 몸에 좋아요. 간식먹기 전에 기도부터 먼저 할게요.
C : (교사가 틀어준 음악을 듣고 노래를 부르며 춤을 추거나 자연을 탐색한다)
C : 방아깨비! 잡아!
만3,4세 장애전담 어린이집 보육실습일지(지도교사조언/실습생 평가)
T : 00아 여기 방아깨비가 있네요.
C : 노란색!
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T : (수녀원 안에 있는 정자에 돗자리를 피고 음악을 틀어준다)
T : 친구들~ 이제 우리 다 같이 한 바퀴 돌아볼까요?
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다.
T : 친구들 잘했어요. 많이 덥죠? 선생님이랑 가서 좀 쉬도록 해요.
⦁ 신발을 가지런히 벗어 요점해놓고 교사의 지도하에 次例(차례)次例(차례) 손을 닦고 간식 먹을 준비를 할 수 있도록 한다.
설명
⦁ 교사는 유아의 건강상태, 기분 등을 살핀다.
어린이집에서 관찰한 내용들이 작성 되어 있습니다.)
2016년에 작성한 실습일지입니다. ⦁ 교사는 유아와 반갑게 인사를 나눈다.
T,C : (다 같이 길을 따라 한 바퀴 돈다.
T : 00아 이것 보세요, 개미에요 개미
10:10 – 10:30 오전간식
09:00 – 10:00 자유선택활동
⦁ 간식을 다 먹은 후 인사를 나눌 수 있게 유아는 동그랗게 모여 앉도록 지도한다. 또는 이쪽에 꿈이 있으신 분들은 한번 읽어보시면 큰 도움이 되실 것 같네요.
C : 네~(교사를 따라 밖으로 나간다.
어린이집에서 관찰한 내용들이 작성 되어 있습니다.
바르게 앉아서 먹을 수 있도록 지도한다.
⦁ 밖으로 나간 유아는 자연을 탐색하며 자유롭게 활동한다.
⦁ 손을 다 닦은 후 유아는 간식을 먹을 수 있는 자세로 앉는다.
T : 친구들~ 우리 인사노래 부르고 인사 나누도록 할게요.
순서
08:30 ~ 09:00 등원 및 맞이하기
숲소리데이 활동에 모두 참여할 수 있도록 교사가 유아를 인솔한다.)
10:30 – 10:50 인사나누기
T : 00아 이 꽃 색이 무엇일까요?
⦁ 매주 월요일은 햇살가득한반의 숲소리데이 이므로 유아들을 데리고 밖으로 나간다.
