[교육] 콜버그의 도덕성 발달 theory 에 릭슨의 심리 사회적 성격발달theory / 목차
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작성일 21-05-06 16:59
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목차 콜버그의 도덕성 발달 理論(이론) 에릭슨 심리사회적 성격 발달 理論(이론) 콜버그의 도덕성 발달 理論(이론) 콜버그의 도덕성 발달 理論(이론)은 어떻게 정립되었나 어린이의 도덕성 발달과정을 설명(說明)하는 理論(이론)에는 정신analysis理論(이론), 인지발달理論(이론), 학습理論(이론)의 세 가지 理論(이론)이 있는데, 도덕성 발달에 있어서의 인지발달理論(이론)에서는 어린이의 도덕성 발달이 인지적인 발달 特性 및 발달 정도에 따라 달라진다고 주장한다. 그 이후 논문에 참여했던 소년들을 3년마다 면담하면서 20년 동안의 종단 연구를 진행하였고, 9개 문화권(이스라엘, 터키, 대만 등_에서 그 타당성을 입증하였다. 콜버그의 도덕성 발달 理論(이론) 단계는 제1수준 - 인습이전의 도덕 수준 - ) 주관화(벌과 복종 지향 단계) 3세-7세에서 나타나는 이 단계는 권위자의 벌을 피하고, 권위에 복종한다. 콜버그는 피아제의 도덕성 발달의 2단계를 10-16세 소년들에게 확장시켜 적용하는 도덕성 발달의 단계를 만들고, 이를 시카고에 사는 10, 13, 16세 중산층 이하의 소년 72명을 대상으로 검증하였다. 즉 연령별 아동들에게 ‘도덕적 행위의 동기’와 ‘인간생명의 가치’등의 문제를 담고 있는 도덕적 갈등상태가 포함된 이야기(예를 들어, ‘탈옥수의 이야기’, ‘중대장의 이야기’, ‘하인즈의 이야기’)를 들려주고 그런 상태에서 ‘어떻게 하겠는가 ’, ‘왜 그렇게 판단하는가 ’를 묻고 그 대답을 연구하였다. 2) 상대화(욕구 충족 지향 단계) 8세-11세의 어린이에게 나타나는 이 단계는 자신의 욕구충족이...
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교육 콜버그의 도덕성 발달 이론 에 릭슨의 심리 사회적 성격발달이론 / 목차
목차 콜버그의 도덕성 발달 theory 에릭슨 심리사회적 성격 발달 theory 콜버그...
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[교육] 콜버그의 도덕성 발달 theory 에 릭슨의 심리 사회적 성격발달theory / 목차
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다. 친구를 고자질할 것인가 말 것인가 하는 질문을 받는다면, `차라리 말하겠어. 그렇지 않으면 매맞을 거야.`라고 말할 것이다. 도덕성의 인지발달理論(이론)은 피아제에 의해 최초로 제시(1930년대)되었으며, 피아제의 理論(이론)을 계승 발전시킨 사람이 콜버그다. 도덕성 발달은 어느 문화에서나 있는 것이며, 발달과정은 불변적인 순서로 6단계를 거친다고 보았다.
