정신지체에 마주향하여
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작성일 22-11-09 11:03본문
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IQ가 70이하이고 혼자 옷을 입거나 식사를 하지 못하며, 타인과 어울리거나 학교수업에 適應할 수 없는 상태로 학교생활을 잘 하는 아동은 IQ와 상관없이 정신지체로 보지 않는다. IQ가 70이하이고 혼자 옷을 입거나 식사를 하지 못하며, 타인과 어...
목차
1.정신지체의 정의(定義)
2.정신지체의 분류
(1)극심한 장애(지능지수 20~25이하)
(2)심각한 장애(지능지수 20~25에서 35~40까지, 보호가능)
(3)중도장애(지능지수 35~40에서 50~55까지, 훈련가능)
(4)경도장애(지능지수 50~55에서 70~75까지, 교육가능)
3.정신지체의 원인(原因)
4.정신지체의 characteristic(특성)
(1)신체 및 운동발달
(2)언어발달
(3)기억발달
(4)주의집중
(5)동기와 자아관념
(6)사회성 발달
5.정신지체아의 중한 중재방법
(1)심리치료
(2)environment(환경) 촉진
(3)특수교육
(4)행동수정
①適應행동의 증가
②공포심의 감소
[아동]정신지체에 대상으로하여(정의(定義), 분류, 중재방법, 원인(原因), characteristic(특성))
1.정신지체의 정의(定義)
①미국의 병리학회(The American Psychiatric Association)
-발달시기 동안에 유발되는 증상으로 학습, 사회적 適應, 성숙을 방해하는 일반지능의 유의한 저하로 정의(定義)
②미국 정신지체협회(The American Associaton of Meatal Deficiency)
-발달과정에 나타나는 것으로서 適應행동에 결손을 보일만큼 지능의 기능이 mean(평균) 이하로 저하되는 것으로 정의(定義)했다.
-정신지체란 適應행동에 결함이 있을 뿐 아니라 일반지능이 mean(평균)지능에 훨씬 못 미치는 상태로 이런 현상이 발달기간 중에 나타나는 것을 말한다.
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목차
1.정신지체의 정의(定義)
2.정신지체의 분류
(1)극심한 장애(지능지수 20~25이하)
(2)심각한 장애(지능지수 20~25에서 35~40까지, 보호가능)
(3)중도장애(지능지수 35~40에서 50~55까지, 훈련가능)
(4)경도장애(지능지수 50~55에서 70~75까지, 교육가능)
3.정신지체의 원인(原因)
4.정신지체의 characteristic(특성)
(1)신체 및 운동발달
(2)언어발달
(3)기억발달
(4)주의집중
(5)동기와 자아관념
(6)사회성 발달
5.정신지체아의 중한 중재방법
(1)심리치료
(2)environment(환경) 촉진
(3)특수교육
(4)행동수정
①適應행동의 증가
②공포심의 감소
[아동]정신지체에 대상으로하여(정의(定義), 분류, 중재방법, 원인(原因), characteristic(특성))
1.정신지체의 정의(定義)
-정신지체란 適應행동에 결함이 있을 뿐 아니라 일반지능이 mean(평균)지능에 훨씬 못 미치는 상태로 이런 현상이 발달기간 중에 나타나는 것을 말한다.
-IQ도 높아지거나 낮아질 수 있으며, 지능은 아동기를 거쳐 30~40점 정도변할 수 있으며 지능이 낮은 아동은 낮은 수준에서 일생을 살아갈 가능성이 있으며, 지능이 불변하는 것이 아니라는 것을 이해할 필요가 있다
2.정신지체의 분류
-지능지수만 측정(測定) 해 정신지체아로 분류 및 범주에 속하고 특수교육을 제공하는건 문제가 있다 지능이 낮더라도 適應에 어려움이 없다면…(省略)
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다.