동화동시동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 introduce하는 활동을 계획 및 구성해보자. 단, 실제현장(유…
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작성일 21-06-14 23:47
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동화/동시/동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성해보자. 단, 실제현장(유치원 및 어린이집)과 연계하여 많이 활용될 수 있도록 한 개의 문학작품을 선별하고 동화/동시/동극 중 하나의 유형으로 소개해보는 활동을 구성하도록 하자는 레포트 과제물에 대해 정성껏 작성해보았습니다.
동화, 동시, 유형, 문학작품, 소개, 활동, 구성, 과제물
순서
1. 책의 표지를 보며 이야기를 나눈다.
레포트 > 교육계열
대상연령 : 만 5세
설명
활동방법
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목표(目標)
관련영역
활동방법
목 표 : 동화의 이야기를 이해하며 즐겨 듣는다.
준 비 물 : 봄 친구들 (중앙교육文化(문화)원, 서울, 1996. 10)
확장활동
동화/동시/동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 introduce하는 활동을 계획 및 구성해보자. 단, 실제현장(유치원 및 어린이집)과 연계하여 많이 활용될 수 있도록 한 개의 문학작품을 선별하고 동화/동시/동극 중 하나의 유형으로 introduce해보는 활동을 구성하도록 하자는 레포트 Task 물에 대해 정성껏 작성해보았습니다.
동화동시동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 introduce하는 활동을 계획 및 구성해보자. 단, 실제현장(유치원 및 어린이집)과 연계하여 많이 활용될 수 있도록 한 개의 문학
대상연령
관련주제 : 봄 / 친구
관련영역 : 동화
다.
관련주제
봄에 기분을 어떻게 느끼는지 생각해보도록 한다.
