[사회과학]인간행동과 사회environment - 사회학습theory(이론)에 대해
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작성일 22-10-22 11:57본문
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이를 반두라는 觀察(관찰) 학습으로 定義(정이)하고, 觀察(관찰) 학습에 모방의 범주까지 포함시켰다. 지금부터 사회학습理論에 대해 살펴보도록 하겠다. 예를 들어 눈앞으로 돌이 날아온다고 하면, 누구든 그 돌에 맞지 않고 피할 것이다. 사회학습理論의 기본원리에는 내적과定義(정이) 초월, 상호결정론, 觀察(관찰) 학습, 행동결과의 예측성, 자기규제 등 5가지가 있는데 이중에서도 가장 중요한 원리가 觀察(관찰) 학습이다.
Ⅱ.본론
1.사회학습理論
사회학습理論은 사람의 행동은 다른 사람의 행동이나 어떤 주어진 상황을 觀察(관찰) 하고 모방함으로써 이루어진다는 理論으로 해석한다. 사람은 사회적 상황 속에서 다른 사람의 행동을 보고 觀察(관찰) 하면서 모방을 통해 많은 것을 학습하는데 아동들은 생활 속에서 觀察(관찰) 한 부모의 역할을 모방하며 TV속 인물들을 보...
사회학습理論
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.사회학습理論
2.사회학습理論의 구성요소
3.觀察(관찰) 학습을 통해 습득되는 대표적 행동유형
Ⅲ.conclusion(결론)
※bibliography
Ⅰ.서론
인간행동과 사회環境에서 프로이트의 정신분석理論, 에릭슨의 심리사회理論, 융의 분석심리理論, 아들러의 개인심리理論, 반두라의 사회학습理論 등 수 많은 理論들을 배웠는데 그중에서도 끌리는 理論을 고른다면 반두라의 사회학습理論이다. 이런 점에서 보상이나 처벌의 조작결과로 인간의 행동이 결정된다는 종래의 학설과는 다르다.
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사회학습理論
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.사회학습理論
2.사회학습理論의 구성요소
3.觀察(관찰) 학습을 통해 습득되는 대표적 행동유형
Ⅲ.conclusion(결론)
※bibliography
Ⅰ.서론
인간행동과 사회環境에서 프로이트의 정신분석理論, 에릭슨의 심리사회理論, 융의 분석심리理論, 아들러의 개인심리理論, 반두라의 사회학습理論 등 수 많은 理論들을 배웠는데 그중에서도 끌리는 理論을 고른다면 반두라의 사회학습理論이다. 사회학습理論의 기본원리에는 내적과定義(정이) 초월, 상호결정론, 觀察(관찰) 학습, 행동결과의 예측성, 자기규제 등 5가지가 있는데 이중에서도 가장 중요한 원리가 觀察(관찰) 학습이다. 사람은 사회적 상황 속에서 다른 사람의 행동을 보고 觀察(관찰) 하면서 모방을 통해 많은 것을 학습하는데 아동들은 생활 속에서 觀察(관찰) 한 부모의 역할을 모방하며 TV속 인물들을 보며 모방, 학습을 하게 된다된다. 이처럼 아동들은 부모, 교사, 또래 아이들 등등 다른 사람들의 행동을 觀察(관찰) 하며 그들의 행동, 사고, 감정을 습득한다. 반두라의 사회학습理論은 사람의 행동은 다른 사람의 행동이나 상황을 觀察(관찰) 하거나 모방한 결과로 이루어 진다 라고 하는 觀察(관찰) 학습의 定義(정이) 을 중심으로 한 理論이다. 이런 觀察(관찰) 학습의 定義(정이) 이 많은 理論들 중에서 사회학습理論을 고른 이유이며 관심을 느낀 이유이다. 이 경우 당사자는 돌이 날아오는 것을 觀察(관찰) 함으로써 학습은 하였지만,…(To be continued )
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레포트/인문사회
다. 반두라의 사회학습理論은 사람의 행동은 다른 사람의 행동이나 상황을 觀察(관찰) 하거나 모방한 결과로 이루어 진다 라고 하는 觀察(관찰) 학습의 定義(정이) 을 중심으로 한 理論이다. 다시 말해 觀察(관찰) 학습에는 觀察(관찰) 한 것을 모방하는 모방학습뿐 아니라, 어떤 상황을 觀察(관찰) 하였으나 모방하지는 않는 학습까지 포함된다된다.