[교육,] lifelong education 체제에 대한 탐구
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작성일 19-06-16 08:45
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Ⅱ. 본론
1. 平生敎育(평생교육)의 뜻과 발달
1)平生敎育(평생교육)(Life-ling education)의 뜻
平生敎育(평생교육)은 평생 동안 이루어지는 교육의 과정이자 호로그램으로, 기존의 교육 定義(정의) 과는 다른 것이라고 개괄적으로 말할 수 있다 그렇지만 平生敎育(평생교육)의 定義(정의)를 좁은 의미와 넓은 의미의 두 가지로 나누어 살펴볼 필요가 있다 좁은 의미의 평생 교육은 한국의「平生敎育(평생교육)법」제2조에 잘 나타나 있다 거기에는 平生敎育(평생교육)을 “학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동이다” 라고 定義(정의)하고 있다 이는 平生敎育(평생교육)을 매우 제한적으로 규정한 것으로 학교교육 관련법과 구별하려는 의도에서 나온 것…(투비컨티뉴드 )
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설명
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다. 따라서 지금까지 일정한 시기에 제한된 대상자를 중심으로 한정된 내용과 방법으로 영위해 온 형식적 교육만으로는 교육에 대한 사회적 요구를 충족시킬 수 없게 되었고, 인간이 생활하는 모든 공간에서 형식적, 비형식적으로 평생 동안 교육이 이루어지는 것이다.
따라서 平生敎育(평생교육) 출현의 시대적 배경과 의미를 파악하고 새로운 교육체제로서의 平生敎育(평생교육)체제의 特性을 살펴보고, 마지막으로 平生敎育(평생교육)체제의 유형과 실제를 알아봄으로 平生敎育(평생교육)체제의 전반에 대하여 탐구해보고자 한다.
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[교육,] lifelong education 체제에 대한 탐구
平生敎育(평생교육)체제에 대한 탐구
Ⅰ. 서론
오늘날 세계적으로 平生敎育(평생교육)의 파고가 힘차게 일고 있다 이는 전통적으로 강조해 온 학교 본래의 교육적 기능이나 역할을 무시하거나 부정한다기보다는 현대사회가 필요로 하는 교육에 대한 시대적 요청이며, 교육개혁의 한 양태이다. 다시 말해서 현대사회는 변동하는 사회이기 때문에 일정시기에 걸쳐 실시되는 형식적인 학교교육만으로는 사회에 나와서 인간답게 살 수 없으며, 또 정보와 사회이므로 모든 사람들이 필요로 하는 정보와 지식?기술을 습득하기 위해서는 학교교육이 끝난 후에도 평생을 두고 배우지 않을 수 없게 되었다.
현대사회는 급격한 사회변동, 지식?기술의 기하급수적 증가, 생활양식의 change(변화) 등으로 기존의 학교교육만으로 삶의 질을 향상하는 데는 많은 제한이 따르게 되었다.
