[lifelong education 의 drawback(걸점)과 발전방향 연구]-lifelong education 기관의 …
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작성일 20-01-27 09:35
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설명
[lifelong education 의 drawback(걸점)과 발전방향 연구]-lifelong education 기관의 역할을 중심으로-
순서
제1장 서 론
제1절 연구의 필요성(必要性) 및 목적
제2절 연구의 방법
제2장 평생교육의 theory(이론)적 고찰
제1절 평생교육의 개황
1 평생교육의 定義(정이)
2 평생교육에 내포된 관념
3 유사한 관념의 定義(정이)
제2절 평생교육의 characteristic(특성)
제3장 평생교육 체제의 결점과 외국의 事例
제1절 평생교육 체제의 결점
1 평생 학습권 사상에 대한 인식의 부족
2 평생교육 기회 확대와 구심체 형성 미흡
3 평생교육 요원의 질적 改善(개선) 과 자율성 부족
4 체계적이고 지속적인 홍보와 예산부족
제2절 외국 평생 교육의 특징
1 미국의 평생교육
2 日本(일본)의 평생교육
제4장 지역의 평생교육활성화를 위한 평생교육기관의 역할
제1절 평생교육전담지원기구의 기능과 역할
제2절 지歷史(역사)회 평생교육의 의의
1 지역공동체의 형성
2 지역文化학습운동의 활성화
3 지歷史(역사)회 평생교육기관의 추구 가치
제3절 지역 평생교육 활성화를 위한 평생교육기관의 과제(problem)
1 평생교육기관간 파트너십 구축
2 지歷史(역사)회 기반 학습동아리 활동의 활성화
제5장 평생교육의 발전 방향
제1절 성인학습 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축
제2절 평생교육 정보망과 평생학습 상담체제 구축
제3절 취약계층을 위한 평생교육의 확충
제4절 고용촉진 능력개발 평생교육 program 확충
제5절 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
제6절 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
제6장 conclusion(결론) 및 제언
reference
[평생교육의 결점과 발전방향 연구]
-평생교육기관의 역할을 중심으로-
목 차
제1장 서 론
제1절 연구의 필요성(必要性) 및 목적
제2절 연구의 방법
제2장 평생교육의 theory(이론)적 고찰
제1절 평생교육의 개황
1 평생교육의 定義(정이)
2 평생교육에 내포된 관념
3 유사한 관념의 定義(정이)
제2절 평생교육의 characteristic(특성)
제3장 평생교육 체제의 결점과 외국의 事例
제1절 평생교육 체제의 결점
1 평생 학습권 사상에 대한 인식의 부족
2 평생교육 기회 확대와 구심체 형성 미흡
3 평생교육 요원의 질적 改善(개선) 과 자율성 부족
4 체계적이고 지속적인 홍보와 예산부족
제2절 외국 평생 교육의 특징
1 미국의 평생교육
2 日本(일본)의 평생교육
제4장 지역의 평생교육활성화를 위한 평생교육기관의 역할
제1절 평생교육전담지원기구의 기능과 역할
제2절 지歷史(역사)회 평생교육의 의의
1 지역공동체의 형성
2 지역文化학습운동의 활성화
3 지歷史(역사)회 평생교육기관의 추구 가치
제3절 지역 평생교육 활성화를 위한 평생교육기관의 과제(problem)
1 평생교육기관간 파트너십 구축
2 지歷史(역사)회 기반 학습동아리 활동의 활성화
제5장 평생교육의 발전 방향
제1절 성인학습 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축
제2절 평생교육 정보망과 평생학습 상담체제 구축
제3절 취약계층을 위한 평생교육의 확충
제4절 고용촉진 능력개발 평생교육 program 확충
제5절 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
제6절 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
제6장 conclusion(결론) 및 제언
reference
제1장 서 론
제1절 연구의 필요성(必要性) 및 목적
교육의 힘은 위대하다. 그래서 옛부터 교육을 이르기를 `국가 백년 대계`(국가 백년 대계)라든가 교육에는…(省略)
정성껏 준비하였습니다...많은관심 바랍니다.
