전환학습이론(理論)에 마주향하여
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작성일 23-02-11 18:11본문
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즉, 학습은 의미구성의 과정이고 따라서 의미를 만드는 것은 학습에 있어 核心이 되는 것이다. 제꾸여 .
3. 전환학습理論(이론)의 오늘날 학교 교육에 있어서의 의의
이성주의적 관점에 입각한 사람들은 실체를 사람들 안에서 주관적인 것으로 보고 실체가 본질에 있어 좀 더 주관적이기 때문에 사람들은 이러한 실체를 보고 자신의 지식을 구성할 수 있다고 본다. 즉, 사람들의 삶 속에서 의미의 구성이 발생하고 경험이 학습에 큰 역할을 한다. 좋은 資料되길 바랍니다.
순서
전환학습이론, 구성주의, 흥미와 동기, 이성주의, 비평적 성잘, 의심하는 것, 질문하는 것, 메지로, 의미구조의 변화
1. 개관
2. 학습과정
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레포트 > 교육계열
전환학습이론(理論)에 마주향하여
이 자료는 전환학습이론에 대한 레포트입니다. 즉, 이들에 의하면 학습은 단순히 정보나 사실을 가져오는 것이 아니라 의미를 만들고 이전의 이해들을 전환시키는 것이다. 총 3페이지로 구성되어 있습니다.
1. 개관
다. 총 3페이지로 구성되어 있습니다. 감사합니다. 좋은 자료되길 바랍니다.
설명
이 資料는 전환학습이론(理論)에 대한 보고서입니다.