만1세 11월, 12월 관찰일지 (5명 분량)
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작성일 20-04-13 20:53
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줄을 길게 늘여뜨려 얼마나 긴지 탐색하고 줄을 엄지와 검지를 사용하여 구멍에 넣고 반대쪽에서 두 손가락을 이용하여 잡아 당긴다. 줄끼우기 활동을 쟁반채 가져다가 올려놓고 줄을 끼우기 시작한다. 관찰일시: 11월1일~11월30일/12월1일~12월30일
매트를 가져다가 펴고 자신의 이름표를 붙인다. “OO이가 혼자 있고 싶구나”하고 교사가 말하자 “아니예요 내집이예요”하고 말한다. 좋아하는 친구와만 놀이하고 싶어 하기도 한다.
1) 觀察일시
2) 觀察상황
1) 觀察일시
4) 해석 및 평가
신체활동
2. 신체 활동
- 觀察일시
4. 사회 관계
3. 예술 경험
2015년 11월 23일 월요일
- 觀察 내용
3) 觀察 내용
3) 觀察 내용
- 해석 및 평가
2015년 11월 23일 월요일
- 해석 및 평가
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- 觀察상황
휴식매트에 책을 들고 가서 앉는다.
내 것에 대한 소유槪念이 발달하여 자신의 공간을 갖고 싶어한다. 책을 보며 다가오는 OO에게 “여긴 내집이야”하고 큰소리로 말한다.
오전자유놀이시간
3) 觀察 내용
- 觀察일시
- 觀察 내용
오전자유놀이시간
3) 觀察 내용
1) 觀察일시
2) 觀察상황
4) 해석 및 평가
순서
2) 觀察상황
만1세 11월, 12월 관찰일지 (5명 분량)
4) 해석 및 평가
4) 해석 및 평가
관찰일시: 11월1일~11월30일/12월1일~12월30일
만1세 11월, 12월달 관찰일지 5명 분량입니다.
2) 觀察상황
1) 觀察일시
만1세 11월, 12월달 관찰일지 5명 분량입니다.
설명
1. 의사 소통
레포트 > 교육계열
길고 짧은 것에 대한 槪念이 서 있고 손과 눈의 협응력이 발달하여 의도하는대로 손가락을 움직일 수 있으며 소근육이 발달하여 손가락을 이용하여 작은 물건도 잡을 수 있따
사회관계
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- 觀察상황
다.
