자기 주도적 학습력 신장을 위한 개별화 수업 양식의 적용에 관한 연구
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작성일 22-10-25 10:41본문
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이에 따라 세계 각국에서는 교육력의 극대화야말로 국가 발전의 원동력이라는 신념으로 the twenty-first century의 자본인 신지식을 창출하는 생산 요소 즉 창의력과 지혜의 극대화를 위해 교육 개혁 운동에 박차를 가하고 있다
따라서 이제는 교육의 패러다임(paradigm)이 변하여야 한다. 이제 열심히 가르치기만 하면 학생들은 무엇인가 變化(변화)할 것이라는 생각은 이미 낡은 것이 되었다. 자기주도적학습력신장을위한개별화수업양식의적용에관한연구 , 자기 주도적 학습력 신장을 위한 개별화 수업 양식의 적용에 관한 연구사범교육레포트 ,
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자기 주도적 학습력 신장을 위한 개별화 수업 양식의 적용에 관한 연구
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1. 연구의 必要性
지금 세계는 지본(地本)의 농경 사회에서 자본(資本)의 산업 사회를 거쳐 뇌본(腦本)의 지식 사회로 접어들면서 정말 숨이 가쁠 만큼, 무엇이 변하고 있는지 모를 정도로 文化(문화)적·사회적으로 급속한 變化(변화)를 맞이하고 있다
많은 미래 학자들은 the twenty-first century를 지식 정보화 사회, 지식 기반 사회, 인적 자본 사회가 될 것이라고 말하면서 the twenty-first century는 인터넷(Internet)이 지배하는 무국경, 무국적 사회가 될 것이라고 예견하는가 하면, 심리학자 드 보노 박사 같은 사람은 벌써 ‘정보 기술(IT) 혁명을 이끈 컴퓨터 시대는 끝나가고 더 많은 부가 가치를 창출할 수 있는 창의적 사고의 시대가 도래할 것’이라고 말하고 있다 따라서 급변하는 the twenty-first century를 살아갈 학생들을 위해서는 올바른 人生(life)관과 가치관을 기르는 인성 교육을 기반으로 자율성과 창의성의 교육이 실현되어야 하며 이를 통해 고부가 가치의 신지식을 창출해 내는 교육이 필연적으로 요구되는 시대가 되었다. 즉, 학생들의 자발성과 창의성을 길러 고부가가치의 신지식을 창출해 내는 교육으로 전환하…(To be continued )
다.
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즉, 가르침보다는 배움이 중심이 되고, 제도보다는 참여자들의 자발성에 바탕을 두며, 전수되는 내용 또한 종래의 지식 위주와는 다른 삶과 관련된 지식과 지혜를 스스로 만들어 갈 수 있는 고등 사고 능력, 자주적 문제 해결 능력 등을 기르는 교육 방법으로의 전환이 절실히 요구되고 있는 것이다. 전통적인 교육 방법에 대한 자성을 통해 새로운 학교 교육 구조의 變化(변화)와 혁신을 강구하여야 하며 變化(변화)와 혁신의 가장 중요한 課題가 교실 수업 improvement(개선)이 되어야 하는 것이다.자기 주도적 학습력 신장을 위한 개별화 수업 양식의 적용에 관한 연구에 대한 입니다.