영아반과 유아반 운영시 가장 큰 차이가 나는 점은 무엇인가? 교수학습방법적인 측면에서 본 차이점은 무엇인가
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작성일 23-02-04 14:06본문
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Ⅱ. 영유아보육과정의 특성 - 영유아보육과정은 그 대상으로 0세에서 만 5세의 영아와 유아를 포함하며 장애아와 일반아를 포함하고 요보호상황의 영유아와 일반 가정의 영유아를 포함하므로 다양한 대상의 발달적, 교육적 요구를 고려한다.
1항 보육과정은 신체, 정서, 언어, 사회성 및 인저적 발달을 도모할 수 있는 내용을 포함하여야 한다
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영아반과 유아반 운영시 가장 큰 차이가 나는 점은 무엇인가? 교수학습방법적인 측면에서 본 차이점은 무엇인가
- 영유아보육과정은 영유아를 대상으로 보호하고 교육하기 위한 활동에 대한 목적 및 목표의 설정, 활동내용의 선정과 조직, 활동과정과 결과에 대한 평가 등에 관한 전체적 계획과 조직 또는 전체적 설계도이다. - <영유아보육법> 제 29조 1항 보육과정은 신체, 정서, 언어, 사회성 및 인저적 발달을 도모할 수 있는 내용을 포함하여야 한다 2,3항 보건복지부 장관이 표준보육과정을 개발, 보급하고 보육시설장은 표준보육과정에 따라 영유아를 보육하도록 규정하고 있다.
영아반과 유아반 운영시 가장 큰 차이가 나는 점은 무엇인가? 교수학습방법적인 측면에서 본 차이점은 무엇인가
- 영유아보육과정은 종일의 보육활동을 위한 계획, 즉 영유아의 일상생활전반을 포함하여 보호와 교육을 계획하는 특징을 가진다.
- 초기의 빈곤한 가족의 기능을 대리하는 보육활동에서 현재는 모든 계층의 영유아를 대상으로 가족의 교육기능을 보완하고 영유아의 발달과 교육을 지원하는 데에 보육의 초점을 둔다. Ⅰ. 영유아보육과정의(定義) 정의(定義)
- 현재 영유아보육은 가정외 보육기관에서 보육담당자가 영아와 유아를 보호하고 교육하는 일련의 전문적 활동을 의미한다. - 영유아보육과정은 영유아를 대상으로 보호하고 교육하기 위한 활동에 대한 목적 및 목표의 설정, 활동내용의 선정과 조직, 활동과정과 결과에 대한 평가 등에 관한 전체적 계획과 조직 또는 전체적 설계도이다.
순서
- 영유아보육과정은 그 대상으로 0세에서 만 5세의 영아와 유아를 포함하며 장애아와 일반아를 포함하고 요보호상황의 영유아와 일반 가정이 영유아를 포함하므로 다양한 대상의 발달적, 교육적 요구를 고려한다.
- 영유아보육과정은 종일의 보육활동을 위한 계획, 즉 영유아의 일상생활전반을 포함하여 보호와 교육을 계획하는 특징을 가진다.
- 초기의 빈곤한 가족의 기능을 대리하는 보육활동에서 현재는 모든 계층의 영유아를 대상으로 가족의 교육기능을 보완하고 영유아의 발달과 교육을 지원하는 데에 보육의 초점을 둔다.
1항 보육과정은 신체, 정서, 언어, 사회성 및 인저적 발달을 도모할 수 있는 내용을 포함하여야 한다
설명
Ⅰ. 영유아보육과정의 정의 - 초기의 빈곤한 가족의 기능을 대리하는 보육활동에서 현재는 모든 계층의 영유아를 대상으로 가족의 교육기능을 보완하고 영유아의 발달과 교육을 지원하는 데에 보육의 초점을 둔다. - 영유아보육과정은 종일의 보육활동을 위한 계획, 즉 영유아의 일상생활전반을 포함하여 보호와 교육을 계획하는 특징을 가진다.
- <영유아보육법> 제 29조
Ⅱ. 영유아보육과정의(定義) characteristic(특성)
Ⅰ. 영유아보육과정이 정이
- 영유아보육과정은 그 대상으로 0세에서 만 5세의 영아와 유아를 포함하며 장애아와 일반아를 포함하고 요보호상황의 영유아와 일반 가정의(定義) 영유아를 포함하므로 다양한 대상의 발달적, 교육적 요구를 고려한다. - 현재 영유아보육은 가정외 보육기관에서 보육담당자가 영아와 유아를 보호하고 교육하는 일련의 전문적 활동을 의미한다.
- 현재 영유아보육은 가정외 보육기관에서 보육담당자가 영아와 유아를 보호하고 교육하는 일련의 전문적 활동을 의미한다.
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2,3항 보건복지부 장관이 표준보육과정을 개발, 보급하고 보육시설장은 표준보육과정에 따라 영유아를 보육하도록 규정하고 있따
2,3항 보건복지부 장관이 표준보육과정을 개발, 보급하고 보육시설장은 표준보육과정에 따라 영유아를 보육하도록 규정하고 있다
- <영유아보육법> 제 29조
Ⅱ. 영유아보육과정이 特性
다.
- 영유아보육과정은 영유아를 대상으로 보호하고 교육하기 위한 활동에 대한 목적 및 goal(목표) 의 설정, 활동내용의 선정과 조직, 활동과정과 결과에 대한 평가 등에 관한 전체적 계획과 조직 또는 전체적 설계도이다.