언어활동 계획안
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작성일 23-01-24 19:05본문
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-나는 내 별자리를 이렇게 예쁘게 꾸몄어요 하고 친구들에게 紹介해줄 친구 있니?
-선생님 저는 제 별자리가 뭔지 모르겠어요 하는 친구는 선생님에게 다시 물어봐도 좋아
-얘들아 그런데 이 별자리 하나하나가 모두 너희들이 태어난 생일과
-배화반, 우리 저번에 별자리에 대해 알아봤던 것 기억나니?
-나는 내 별자리를 이렇게 예쁘게 꾸몄어요 하고 친구들에게 introduction해줄 친구 있니?
-우리 다시한번 어떤 별자리가 있었는지 볼까?
-여기에 있는 별자리를 어떻게 예쁘게 꾸며 줄 수 있을까?
5.활동을 마무리 한다. 예쁘게 내려옵니다. -얘들아, 자신의 별자리를 모두 만들어 보았니? -활동을 해보니 어땠어? -나는 내 별자리를 이렇게 예쁘게 꾸몄어요 하고 친구들에게 소개해줄 친구 있니? -오늘은 나의 별자리만 만들어 봤지만 다음번엔 다른 별자리들도 만들어 볼 수도 있을것 같아. 다음번엔 다른 별자리들도 만들어 보자.
-너희들이 말한 것처럼 별 모양 스티커와 싸인펜을 이용해서 예뿌게 만들어 줄 수 도 있겠구나.
-활동을 해보니 어땠어?
-와~우리 배화반 잊지 않고 기억하고 있었구나.
-2월20일과 3월 19일에 태어난 친구 있니?
-얘들아, 자신의 별자리를 모두 만들어 보았니?
-그럼 자유선택활동시간에 이 활동을 해보도록 하자.
-선생님이 이것을 조작영역에 둘테니까 너희들이 각자 별자리에 맞는 활동지를 찾아서 별자리를 만들어 볼 수 있겠니?
-오늘은 나의 별자리만 만들어 봤지만 다음번엔 다른 별자리들도 만들어 볼 수도 있을것 같아. 다음번엔 다른 별자리들도 만들어 보자.
-얘들아 그런데 이 별자리 하나하나가 모두 너희들이 태어난 생일과
-얘들아, 자신의 별자리를 모두 만들어 보았니?
-이 때에 태어난 친구들은 물병자리래,
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-2월20일과 3월 19일에 태어난 친구 있니?
-이때 태어난 친구들은 물고기 자리래~
-내생일은 1월 20일하고 2월 19일 사이에 있어요 하는친구 손들어볼까?
2.별자리 그림자료(data)를 introduction한다. 예쁘게 내려옵니다. -배화반, 우리 저번에 별자리에 대해 알아봤던 것 기억나니? -우리 다시한번 어떤 별자리가 있었는지 볼까? -우리 같이 읽어보자, 천칭자리, 양자리..... -와~우리 배화반 잊지 않고 기억하고 있었구나. 3.각 생일마다 다른 별자리를 가지고 있음을 이야기 나눈다.
-선생님 저는 제 별자리가 뭔지 모르겠어요 하는 친구는 선생님에게 다시 물어봐도 좋아
하늘에서 만났습니다. -얘들아 그런데 이 별자리 하나하나가 모두 너희들이 태어난 생일과 관련이 있대 -내생일은 1월 20일하고 2월 19일 사이에 있어요 하는친구 손들어볼까? -이 때에 태어난 친구들은 물병자리래, -2월20일과 3월 19일에 태어난 친구 있니? -이때 태어난 친구들은 물고기 자리래~ (유아들의 생일에 맞춰 별자리를 알려준다.)
-와~우리 배화반 잊지 않고 기억하고 있었구나.
-여기 선생님이 활동지를 준비해 왔어.
-활동을 해보니 어땠어?
레포트 > 기타
-여기 선생님이 활동지를 준비해 왔어.
-내생일은 1월 20일하고 2월 19일 사이에 있어요 하는친구 손들어볼까?
순서
-오늘은 나의 별자리만 만들어 봤지만 다음번엔 다른 별자리들도 만들어 볼 수도 있을것 같아. 다음번엔 다른 별자리들도 만들어 보자.
1.유아와 함께 손유희를 하여 주의집중을 한다. 아빠별이 올라갑니다
-여기에 있는 별자리를 어떻게 예쁘게 꾸며 줄 수 있을까?
(유아들의 생일에 맞춰 별자리를 알려준다.
3.각 생일마다 다른 별자리를 가지고 있음을 이야기 나눈다.
하늘에서 만났습니다.
언어활동 계획안
1.유아와 함께 손유희를 하여 주의집중을 한다.
-이때 태어난 친구들은 물고기 자리래~
3.각 생일마다 다른 별자리를 가지고 있음을 이야기 나눈다. 엄마별이 올라갑니다.
1.유아와 함께 손유희를 하여 주의집중을 한다. 예쁘게 내려옵니다.) 4.활동지를 소개한다.)
엄마별이 올라갑니다.
5.활동을 마무리 한다. -여기 선생님이 활동지를 준비해 왔어. -여기에 있는 별자리를 어떻게 예쁘게 꾸며 줄 수 있을까? -너희들이 말한 것처럼 별 모양 스티커와 싸인펜을 이용해서 예뿌게 만들어 줄 수 도 있겠구나. -선생님이 이것을 조작영역에 둘테니까 너희들이 각자 별자리에 맞는 활동지를 찾아서 별자리를 만들어 볼 수 있겠니? -선생님 저는 제 별자리가 뭔지 모르겠어요 하는 친구는 선생님에게 다시 물어봐도 좋아 -그럼 자유선택활동시간에 이 활동을 해보도록 하자. 5.활동을 마무리 한다.
언어활동 계획안
-배화반, 우리 저번에 별자리에 대해 알아봤던 것 기억나니?
다.
-우리 다시한번 어떤 별자리가 있었는지 볼까?
관련이 있대
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2.별자리 그림資料를 紹介한다.
-우리 같이 읽어보자, 천칭자리, 양자리.....
설명
-우리 같이 읽어보자, 천칭자리, 양자리.....
엄마별이 올라갑니다. 2.별자리 그림자료를 소개한다.
관련이 있대
-이 때에 태어난 친구들은 물병자리래,
4.활동지를 introduction한다.
-선생님이 이것을 조작영역에 둘테니까 너희들이 각자 별자리에 맞는 활동지를 찾아서 별자리를 만들어 볼 수 있겠니?
(유아들의 생일에 맞춰 별자리를 알려준다. 아빠별이 올라갑니다 하늘에서 만났습니다. 아빠별이 올라갑니다
-너희들이 말한 것처럼 별 모양 스티커와 싸인펜을 이용해서 예뿌게 만들어 줄 수 도 있겠구나.
-그럼 자유선택활동시간에 이 활동을 해보도록 하자.
4.활동지를 紹介한다.