인지발달이론(피아제, 콜버그, 비고츠키의 인지발달단계이론)
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작성일 23-01-22 07:10본문
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레포트/인문사회
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인지발달이론(피아제, 콜버그, 비고츠키의 인지발달단계이론)
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다. 피아제는 뉘샤텔의 큰 호수에 있던 연체동물을 작은 연못으로 옮겨 키울 때 환경의 change(변화)로 유기체에 구조적인 change(변화)가 온다는 것을 watch하였다. 인지발달이론(피아제, 콜버그, 비고츠키의 인지발달단계이론)
순서
인지발달이론(理論)
인지발달이론(理論)(피아제, 콜버그, 비고츠키의 인지발달단계이론(理論))
CONTENT
인지발달이론(理論)
I. 피아제의 이론(理論)
1. 주요 definition
1) 동화와 조절
2) 평형
3) 도식
2. 인지발달단계
1) 감각운동기
2) 전조작기
(1) 상징적 활동의 증가
(2) 직관적 사고와 보존definition 의 미숙
(3) 자기중심적 사고
(4) 물활론적 사고
(5) 도덕적 실재론
(6) 꿈의 실재론
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
3. 평가
II. 콜버그의 이론(理論)
1. 전인습적 도덕기
2. 인습적 도덕기
3. 후인습적 도덕기
III. 비고츠키의 이론(理論)
Reference List
인지발달이론(理論)
I. 피아제의 이론(理論)
피아제(Jean Piaget, 1896-1980)는 아동의 인지발달 이론(理論)을 수립한 대표적인 학자이다. 그는 스위스의 뉘샤텔(Neuchatel)에서 태어나, 심리학을 공부한 것이 아니라 생물학을 전공하였다. 20세 이전에 벌써 연체동물에 관한 논문이 학술지에 게재될 만큼 학자로서의 천재성이 어려서부터 드러났다.