중퇴위기에 처한 학생들의 학교 내 適應(적응)력 향상 호로그램
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작성일 23-01-02 20:09본문
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중퇴 , 중퇴위기에 처한 학생들의 학교 내 적응력 향상 프로그램인문사회레포트 ,
Ⅰ. 들어가며
▣ 선행program 分析
Ⅱ. 문제의 배경
1. 학교중퇴의 관념
2. 학교중퇴의 요인
3. 학교중퇴의 問題點
4. 중퇴adolescent(청소년) 동향
Ⅲ. theory(이론)적 배경
1. 징계에 대한 theory(이론)적 관점
2. 징계와 학교생활 適應
1) 징계대상 학생의 심리적 特性
2) 징계대상 학생의 사회적 特性
Ⅳ. 중퇴 program
1. program명
2. 진행기간
3. program 대상
4. program 목적 및 목표(目標)
5. program 일정 및 세부내용
Ⅴ. 평가(efficacyingredient석)
1. 개입목표(目標)별 change(변화) 分析
2. 개인별 change(변화)에 대한 질적 資料 分析
3. 집단과정에 따른 分析
Ⅵ. 마치며
지금까지 한국 사회의 경우 학업 중퇴자라고 하면 가정 형편상, 구체적으로 경제 사정상 학교를 그만둘 수밖에 없는 경우들이 대부분이었으나, 최근 그런 경우는 급격히 줄어들고 학교 생활 내지 교육제도 자체에 適應을 하지 못해 그만두는 事例가 늘고 있다아 후자의 경우에 속하는 학업 중퇴 현상은 학생이 학교를 거부하는 행위의 결과라고 할 수 있으며, 주로 학교 공포증, 등교 거부, 학교 거부, 중도 포기, 무단결석, 학교회피(계급적 적대감이나 종교적 이유 등으로 인해 부모가 적극적으로 자녀가 학교 가지 않는 것을 지지하는 경우) 등의 관념으로 이야기되고 있다아
2. 학교중퇴의 요인
학교중퇴란 어느 하나의 요인에 의해서 유발된다고 말하기 어려운 다변인적 현상이다. …(省略)
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설명
중퇴
중퇴위기에 처한 학생들의 학교 내 適應(적응)력 향상 호로그램
레포트/인문사회
중퇴 학생들 개개인의 인간답지 못한 생활이나 사회적으로 문제가 되고 있는 중퇴에 대해 우리 조에서는 예방적인 측면과 그 대상을 중학생으로 다뤄보고자 한다.
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중퇴 학생들 개개인의 인간답지 못한 생활이나 사회적으로 문제가 되고 있는 중퇴에 대해 우리 조에서는 예방적인 측면과 그 대상을 중학생으로 다뤄보고자 한다. adolescent(청소년)을 둘러싸고 있는 다양한 環境(환경)과 조건들, 즉 adolescent(청소년) 개인적 요인, adolescent(청소년) 자신이 속해 있는 가정環境(환경), 학교環境(환경), 지역싸회環境(환경), 그리고 전체 사회에 존재하는 다양한 問題點 등이 복합적으로 작용해서 나타나는 증상으로 이해할 수 있다아
중퇴문제를 efficacy적으로 예방·해결하기 위해서는 먼저 중퇴를 야기하는 요인들에 대한 分析이 선행되어야 한다.
다.