영유아 교육활동
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작성일 22-11-14 10:31본문
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다. 첫째, 생물학적 요인으로 발성기관이나 청각기관이 성숙해야 영아가 언어를 사용할 수 있다아 둘째, 지적 요인으로 영아가 사물과 사건에 대한 이해가 선행되어야 언어를 배우게 된다 셋째, environment(환경) 적 요인으로 영아가 살고 있는 가족environment(환경) 과 文化(culture) 적 environment(환경) 을 들 수 있는데 양육을 맡고 있는 성인의 언어 모델이나 텔레비전과 같은 언어 자극물은 영아의 언어발달에 effect을 미치는 요인이 된다
4. 사회성 발달
1) 자아인식 및 신뢰감 형성
신생아기를 벗어나면서 영아들은 서서히 주변environment(환경) 에 관심을 갖게 된다 영아가 주위를 살핀다는 것은 자신과 그 주변environment(환경) 의 차이를 다소나마 인식한다는 것을 의미한다. 이 시기에 형성되는 신뢰감은 개인이 사회의 일원으로 성장해 나가는데 기초가 된다 인간에 대한 신뢰감이 형성되어야만 영아들이 외부세계를 탐색할 수 있으며, 결국 외부세계에 대한…(skip)
영육아교육
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레포트/자연과학
영유아 교육활동의 이론에 대해서 영유아의 발달 특징을 살펴보고, 활동계획 및 일과운영, 물리적 환경 구성과 발달에 적합한 놀잇감에 대해서 정리한 리포트입니다. 구매하시는 분들에게 아무쪼록 활용이 되시길 바라며, 즐거운 학교생활 보내세요. ~
영유아 교육활동
설명
순서
Ⅰ. 영유아의 발달 특징
1. 신체발달
2. 인지발달
3. 언어발달
4. 사회성 발달
5. 정서발달
Ⅱ. 활동계획 및 일과운영
Ⅲ. 물리적 environment(환경) 구성
1. 실내 environment(환경)
2. 실외environment(환경)
Ⅳ. 발달에 적합한 놀잇감
1. 극놀이 놀잇감
2. 탐색, 조작 놀잇감
3. 책
4. 음악, 미술, 동작 활동 놀잇감
5. 대근육 놀잇감
영아가 언어를 이해하고 습득해 나가는데는 세가지 요인의 effect을 받는다.
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영유아 교육활동의 theory 에 대하여 영유아의 발달 특징을 살펴보고, 활동계획 및 일과운영, 물리적 環境 구성과 발달에 적합한 놀잇감에 대하여 정리(arrangement)한 리포트입니다.