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160921 한국방송통신대학교 교육사 2016 학년도 (2)학기 과제물(온-라인제출용..

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작성일 22-10-03 14:54

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-xxxx-xxxxxxx 학년도 (-xxxx-xxxx)학기 assignment물(on-line 제출용)
교과목명 : 교육사
학 번 :
성 명 :
연 락 처 :
_
o assignment유형 : ( 공통 ) 형
o 과 제 명 :
우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명(explanation)하시오.

- 목 차 -

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 교육사상가 허현의 생애
-xxxx-xxxx. 허현의 교육사상의 특징
1) 초월적 박학주의
-xxxx-xxxx) 현실적 민족주의
3) 자연적 인간주의
4) 이상적 자유주의

Ⅲ. 結論

서지사항
Ⅰ…(To be continued )

방통대,교육사,학년도,학기,물,온라인제출용,기타,방송통신




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순서
2016 학년도 (2)학기 과제물(온-라인제출용) 교과목명 : 교육사 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : _ o 과제유..


다.
설명
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160921 한국방송통신대학교 교육사 2016 학년도 (2)학기 과제물(온-라인제출용..
방송통신/기타
2016 학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용) 교과목명 : 교육사 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : _ o 과제유.. , 160921 방통대 교육사 2016 학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용..기타방송통신 , 방통대 교육사 학년도 학기 물 온라인제출용

2016 학년도 (2)학기 assignment물(on-line 제출용)
교과목명 : 교육사
학 번 :
성 명 :
연 락 처 :
_
o assignment유형 : ( 공통 ) 형
o 과 제 명 :
우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명(explanation)하시오.

- 목 차 -

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 교육사상가 허현의 생애
2. 허현의 교육사상의 특징
1) 초월적 박학주의
2) 현실적 민족주의
3) 자연적 인간주의
4) 이상적 자유주의

Ⅲ. 結論

서지사항
Ⅰ. 서론

대한민국을 대표하는 교육사상가로서 이번 assignment물에서 나는 허현의 생애와 교육사상의 특징에 대해 자세히 살펴보고자 한다. 대한민국의 많은 교육사상가 가운데 허현을 선정하게 된 이유는 다음과 같다. 첫째, 다양한 시기 중 나는 현대의 교육사상가에 대해 살펴보고자 했다.
REPORT 73(sv75)



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