보육학개론 - 초등 방과후 보육
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작성일 23-02-06 15:48본문
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- 선정주제 : 초등 방과후 보육
순서
4. 초등방과후 보육프로그램의 현황과 결점
보육학개론 - 초등 방과후 보육
- 현재 진행되는 초등 방과후 보육프로그램(program]) 의 현재상황과 drawback(걸점)을 살펴보고 확대 및 改善 방안을 제시한다.
3. 방과후 보육프로그램의 유형과 성격
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보육학개론
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오늘날 여성의 사회 참여가 증가하고 가족구조가 핵가족화되면서 영유아에 비해 상대적으로 관심이 저조하였던 학령기 아동의 방과후 보육의 중요성이 부각되어 영유아로 한정되어 있었던 보육서비스를 학령기 아동으로 확대할 necessity need이 제기되었다. - 현재 진행되는 초등 방과후 보육프로그램의 현황과 문제점을 살펴보고 확대 및 개선 방안을 제시한다.
1. 초등 방과후 보육프로그램의 necessity need과 의미
5. 확대 및 improvement 대안
- 방과후 보육의 개념(槪念)과 유형 및 성격을 알아보고, 그 당위성과 의미를 살펴본다.
방과후학교,엄마품온종일돌봄교실,청소년방과후아카데미,지역아동센터
최근 급속하게 change(변화)하는 사회적·경제적 여건의 change(변화)에 따라 맞벌이 가구의 증가로 인해 열쇠아동이라는 신조어가 등장할 정도로 보호자 없이 방치되는 아동의 수가 증가하였다(Latchkey child:김미숙, 2006).
설명
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1. 초등 방과후 보육프로그램의 necessity need과 의미
<목차>
다.
2. 방과후 보육의 concept(개념)
보육학개론 - 자유주제 레포트 작성하기 - 선정주제 : 초등 방과후 보육 - 방과후 보육의 개념과 유형 및 성격을 알아보고, 그 필요성과 의미를 살펴본다.