2004년도 5급 행정직 교육학 공채시험(부르디외의 文化자본론)
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작성일 19-11-23 21:37
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2004년도 5급 행정직 교육학 공채시험(부르디외의 文化자본론)
부르디외의 culture자본론은 지배계급이 교육을 자신들에게 유리하게 운영함으로써 지배계급을 되물림하고 재생산한다고 본다.
이 자료는 2004년도 5급 교육행정직 공채시험 문제로 부르디외의 문화자본론에 관한 글입니다. 文化자본론은 文化자본을 많이 가지고 있는 학생이 더 높은 사회적 지위를 갖게 된다는 理論(이론)으로 갈등론적 입장에 있는 理論(이론)입니다. culture자본론에 의한 교육에서는 폭력이나 강제 혹은 억압에 의하지 않고 교육을 통하여 불평등을 재생산한다.
갈등론적 관점, 부르디외의 문화자본론, 인간자본론, 2004년도 5급 교육행정직 공채시험, 기능론적 관점, 교육사회학, 수행평가, 학업성취도, 객관화된 문화자본, 제도화된 문화자본
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이 reference(자료)는 2004년도 5급 교육행정직 공채시험 문제로 부르디외의 文化자본론에 관한 글입니다. 문화자본론은 문화자본을 많이 가지고 있는 학생이 더 높은 사회적 지위를 갖게 된다는 이론으로 갈등론적 입장에 있는 이론입니다. 교육갈등론적인 이 입장에서는 학교가 자본주의를 재생산한다고 주장하며, 특히 체질화된 culture자본이 강력한 역할을 담당하고 있다고 강조한다.
