유태인과 한국인의 교육법,교육법에 나타난 문화 가치관,경제교육,밥상머리교육,탈무드 교육법
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작성일 20-11-25 16:43
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. 인간을 축복하는 것이다’
☞ 솔로몬의 소원이 돈, 명예가 아닌 지혜를 추구
3. 기부를 위한 저축의 생활화
☞ 쩨다카(저금통)
자율적 경제 가치관 형성, 경제적 독립성 강조
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PART 1
가정 밥상머리 교육
한국인
소통, 교육의 장소
…(투비컨티뉴드 )
유태인과 한국인의 교육법,교육법에 나타난 문화 가치관,경제교육,밥상머리교육,탈무드 교육법
설명
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다.
세계 인구 비율로 따지면 고작 0.2%에 불과하다.
전세계를 통틀어 유태인은 1700만.
대한민국 인구의 절반도 안 되는 숫자다.
그러나 이들은 역대 노벨상 수상자의 23%,
아이비리그 학생의 30%,
미국 억만장자의 40%를 차지하고 있다
이러한 유태인의 힘은 어디서부터 나오는 것일까
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PART 1 가정
PART 2 학교
PART 3 그 외 교육기관
유태인과 한국인의 교육법
목차
PART 4 교육법에 나타난 culture, 가치관
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PART 1
가정
경제교육
밥상머리 교육
아버지의 역할
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PART 1
가정 - 경제교육
한국인
생활경제 교육 부족
의존적 경제관
☞ 부모가 아이의 통장/자산 관리
☞ 부모가 대학등록금/결혼자금 도움
경제관념 부족
ex) 캥거루 족 증가: 성인이 되어서도 자립할 능력이 없어서 부모에게
경제적으로 의지하는 사람들 증가
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PART 1
가정 경제교육
유태인
1. 자립적 경제관
☞ 자신의 계좌를 통한 용돈, 자산 관리
ex) 바르미츠바(성인식) 을 통해 모인 축하금
2. 탈무드를 통한 경제 가치관 형성
☞ 돈은 저주도 악도 아닐것이다.
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레포트/경영경제
유태인과 한국인의 교육법,교육법에 나타난 문화 가치관,경제교육,밥상머리교육,탈무드 교육법
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유태인과 한국인의
교육법
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목적문
한국인과 유태인의 교육법을
비교,分析(분석)하고 이에 반영된
culture와 가치관을 알아보자.
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유태인과 한국인의 교육법
이들의 공통점은 무엇일까요
이들은 모두 유태인입니다.
