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[유아교육] 유아의 놀이에 influence(영향)을 미치는 요인

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작성일 23-01-31 05:45

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순서
3. 교육환경요인

2. 가정환경 요인

놀이 공간-실외 놀이 공간

성별


대체적인 연령별 놀이 경향을 보면 출생에서 만 2세 정도의 유아는 감각운동적인 탐색놀이를 많이 하며 연령이 높아질수록 혼자놀이보다는 놀이친구들과 함께 활동하는 사회적 놀이에 더 많이 참여하며 놀이에 참여하는 시간도 길어졌다.
Ⅰ. 서론
1. 개인적 요인

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Ⅱ. 결론
유아의 놀이에 influence을 미치는 요인들은 크게 개인적요인, 가정환경요인, 교육환경 요인들로 나눌 수 있다.
[유아교육] 유아의 놀이에 influence(영향)을 미치는 요인
유아의 놀이는 성장욕구이며 본능적이라고 하지만 가정환경이나 사회적 文化적 환경에 따라 놀이방식이나 놀잇감 등이 변화해왔다.
연령


인지능력

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남아들은 여아의 비해 실내외에서 비교적 활동적이고 신체적 움직임이 활발한 놀이에 참여하며, 남아는 실외놀이를, 여아는 실내놀이를 더 많이 한다. 또 만2세 말이 되어 유아교육기관에 다니는 유아는 새로운 사람들과 사회적 관계를 맺게 되면서 놀이 상대에 대한 홈감을 나타내기 시작하며 이때부터 혼자놀이보다 병행놀이가 많이 이루어진다.



다.Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 개인적 요인 연령 성별 인지능력 2. 가정환경 요인 부모 가정의 사회, 경제적 배경 3. 교육환경요인 놀이 공간-실내 놀이 공간 놀이 공간-실외 놀이 공간 놀잇감 Ⅱ. 결론
놀잇감
연령



1. 개인적 요인

놀이 공간-실내 놀이 공간


가定義(정이) 사회, 경제적 배경
유아교육,유아의 놀이에 영향을 미치는 요인,유아의 놀이
레포트 > 사회과학계열
성별


설명
Ⅱ. 본론


Ⅱ. 본론
부모
즉 연령이 낮을수록 유아는 상징놀이를 더 하고 실외놀이에 덜 참여하며 혼자놀이를 많이 하는 반면 연령이 높을수록 놀이가 더 지속적이며 상징놀이를 많이 하고 혼자놀이를 적게한다.
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