[지구과학교육] 순환학습모형을 적용한 행성의 겉보기 운동과 행성의 관측
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[지구과학교육] 순환학습모형을 적용한 행성의 겉보기 운동과 행성의 관측
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순환학습모형을 적용한 창의성 향상 지도안
행성의 겉보기 운동과 행성의 관측
- 목 차 -
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 연구 (중단원)
1. 단원의 도입――――――――――――――――――――――――――――3
2. 학습계열 ―――――――――――――――――――――――――――――4
3. 단원의 학습목표(目標)――――――――――――――――――――――――――5
Ⅲ. 단원의 지도계획 (중단원)
1.학습의 지도계획 ――――――――――――――――――――――――――6
2.평가 계획 및 방법 ―――――――――――――――――――――――――6
Ⅳ. 학습내용 정리(整理) 및 교재 연구 (소단원)
1. 진단 평가―――――――――――――――――――――――――――――7
2. 호...
순환학습모형을 적용한 창의성 향상 지도안
행성의 겉보기 운동과 행성의 관측
- 목 차 -
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 연구 (중단원)
1. 단원의 도입――――――――――――――――――――――――――――3
2. 학습계열 ―――――――――――――――――――――――――――――4
3. 단원의 학습목표(目標)――――――――――――――――――――――――――5
Ⅲ. 단원의 지도계획 (중단원)
1.학습의 지도계획 ――――――――――――――――――――――――――6
2.평가 계획 및 방법 ―――――――――――――――――――――――――6
Ⅳ. 학습내용 정리(整理) 및 교재 연구 (소단원)
1. 진단 평가―――――――――――――――――――――――――――――7
2. 호기심 열기(함께 생각하기) ――――――――――――――――――――8
3. theory(이론)의 발전과정을 만화로 제시하기―――――――――――――――――9
4. 학습목표(目標) ―――――――――――――――――――――――――――――9
5. 정이 트리―――――――――――――――――――――――――――――10
6. 소단원 도입 ―――――――――――――――――――――――――――10
7. 탐구활동―――――――――――――――――――――――――――――11
8. 학습 내용 정리(整理) ――――――――――――――――――――――――――14
9. 선택학습―――――――――――――――――――――――――――――23
10. 정이 도 정리(整理) ―――――――――――――――――――――――――…(생략(省略))
레포트/사범교육
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