교수자중심 lifelong education 방법에 대해 간단히 서술하시오
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작성일 22-10-12 12:20본문
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? 교수자의 뛰어난 능력과 경험이 학습자의 학습 동기를 유발하여 학습결과 를
높일 수 있따
? 교수자가 학습자의 特性(특성)을 고려하여 학습 상황에 맞게 강의environment, 수업 내용
등을 조정할 수 있따
반면 강의법의 단점은 다음과 같다.
? 교수자의 개인적 능력에 의존할 가능성이 높아 교수자의 능력에 따라 강의효
과가 달라질 수 있따
? 주입식 교육의 경향을 띠어 개인의 욕구나 흥미 등을 무시하고 자주성, 창의
성 발달을 저해할 수 있따
? 교수자 주도의 교육으로 학습자의 적극적 참여가 지속되기 어렵다.
강의법이 결과 적으로 진행되기 위해서는 도입과 전개 그리고 결말 부분으로 구
성하여 학습 내용을 사전에 준비함으로써 결과 를 증진시킬 수 있다(기영화, 2004:
77).
강의법의 長點은 다음과 같다. 즉, 교수
자가 학습자들에게 가르칠 내용을 체계적으로 설명(explanation)하여 주입시키는 수업방식이
다. 또
한 교수자는 필요할 경우 교육 보조재로서 파워포인트, OHP등 각종 시청각 도…(투비컨티뉴드 )
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교수자중심 lifelong education 방법에 대해 간단히 서술하시오
설명
교수자중심 lifelong education 방법에 대해 간단히 서술하시오
순서
다.
? 단시간 동안에 교수자가 가지고 있는 다양한 지식을 학습자에게 전달할 수
있어 경제적이다.
따라서 이러한 단점을 방지하기 위하여 교수자는 학습자의 特性(특성)을 충분히 파악
하여 수업에 반영하고 학습자들의 이해 정도를 강의 중 수시로 파악해야 한다. 교수자 중심의 교육방법에 대한 문제점(問題點)이 있지만, 짧은 시간에 많은 학습자들
에게 결과 적으로 전달할 수 있는 방법으로 학교나 기업체 등에서 가장 많이 이루
어지고 있는 교육방법이다.
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* 교수자중심 평생교육방법
1)강의법
강의법은 지식, 정보, 기술 등을 학습자에게 이해시키기 위하여 언어를 통해 해
설방식으로 실시하는 교수방법으로서 교수자 중심의 학습지도 형태다.
? 학습자들의 特性(특성)과 기대 수준을 명확하게 파악하기 어려워 개인적 피료썽을
충족하기가 어렵다.
? 지식이나 정보의 체계적 제공이 용이하다.
? 사실적인 정보를 전달하는 데 결과 적이다.