[발달심리학] 지각발달
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작성일 21-08-22 14:16
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2) 선택적 주의
어린아이는 목표(goal) 성취에 필요한 정보에 선택적으로 주의를 배분하는 능력이 부족하며, 학령 전기와 아동 중기 사이에 상당히 보편화되어 있따
3) 계획적 주의
어린 아동은 project해결에 필요한 정보에 체계적이고 계획성 있게 주의를 기울이기가 어렵다.
4) 상위주의
나이 든 아동일수록 주어진 project를 잘해내려면 project와 관련된 자극에 선택적으로 주의를 기울이고 무관한 정보는 무시해야 한다는 것을 더 분명하게 이해한다. 이 능력은 중추신경계의 성숙에 따라 靑少年(청소년) 초기까지 점차 향상된다된다.
4) 상위주의
나이 든 아동일수록 주어진 project를 잘해내려면 …(省略)
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[발달심리학] 지각발달
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주의, 지각 및 기억발달
1. 주의발달
1) 지속적 주의
어린아이는 방해요인에 의해 주의가 쉽게 흐트러지고, 현재 하고 있는 일과는 무관한 생각에 빠져들기 쉽기 때문에 주의폭이 짧다. 이 능력은 중추신경계의 성숙에 따라 靑少年(청소년) 초기까지 점차 향상된다된다.
2) 선택적 주의
어린아이는 목표(goal) 성취에 필요한 정보에 선택적으로 주의를 배분하는 능력이 부족하며, 학령 전기와 아동 중기 사이에 상당히 보편화되어 있따
3) 계획적 주의
어린 아동은 project해결에 필요한 정보에 체계적이고 계획성 있게 주의를 기울이기가 어렵다.
2. 지각발달
지각(perception): 감각기관에 들어온 자극에 통합성을 부여하여 경험으로 자각하기까지 과정. 인간의 지각적 능력은 생후 1년 사이에
주의, 지각 및 기억발달
1. 주의발달
1) 지속적 주의
어린아이는 방해요인에 의해 주의가 쉽게 흐트러지고, 현재 하고 있는 일과는 무관한 생각에 빠져들기 쉽기 때문에 주의폭이 짧다.
