대중 커뮤니케이션의 이해
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작성일 23-01-05 05:04
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Ⅰ. 서론
대학교 4학년들에게 있어서 10월은 잔인한 달이다. 졸업을 위한 학점도 이와 병행되어야 하는 다른 충족요건들 -예를 들자면 TOEIC이나 SSAT같은-도 소홀히 할 수 없는 상태에서 향후 나의 future 를 결정지을 수밖에 없는 ‘취업’ 이라는 힘들고도 외로운 산을 넘어야 하는 시기이기 때문이다 사실 이번학기 초에도 지정교양 과목인 ‘대중커뮤니케이션의 이해’라는 수업을 신청하면서 나의 개인적인 지적 흥미나, 사회생활에서의 이익을 위한 것이라기보다는 오히려 여러 과목 중의 하나를 나의 편의에 의해서 였다는 것이 솔직한 이유일 것이다. 만약 내가 ‘대중커뮤니케이션의 이해’라는 수업을 듣지 않은 상태에서 그러한 일련의 지식들과 스킬들을 쓴 입사원서나 면접에 임했을때와 반대의 경우를 생각한다면 이 차이는 쉽게 넘어갈 수 있을 만한 문제가 아닌 것이다. 물론 지금도 커뮤니케이션에 대한 나의 지식들은 미비한 지경에 있따 하지만 스스로 기능적 필요에 의한 지식들 외에도 대화에 대한 定義(정이)나, 커뮤니케이션, 또는 PR등의 수업은 나로 하여금 이것들을 배우고자 하는 능동적 욕구와, 이러한 학문의 당위성을 자각하게 했다는 점에서 이미 커다란 수확일 것이다. 물론 PR커뮤니케이션 자체만으…(투비컨티뉴드 )
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다.
이러한 일련의 생각들에서 출발하여 이번 리포트의 주제를 PR커뮤니케이션으로 선택한 것 또한 책의 저자가 말하는 것처럼, PR이라는 용어를 사람들이 현대의 일상생활 속에서 매우 빈번하게 사용하면서도 실제로는 그 의미나 槪念에 상대하여는 정확한 定義(정이)조차 알지 못하고 있고 나조차도 marketing 이나 영업을 사회생활로 향유하려 하면서도 이러한 것들의 槪念이나 실제를 파악하지 못한 체 무작정 지원하려고 했었다는 것의 내 스스로의 반성과 자아를 위한 또 한 번의 도약을 위한다는 거창한 의지와 함께 하려고 한다. 하지만 수업을 진행하는 과정과 발표의 커리큘럼들을 접하면서 기대하지 못했던 지식과 정보들은 -지금의 내 처지 때문에 더욱 그렇겠지만- 새로운 경각심과 함께 이 수업의 메리트를 갖게 하였다.
