[교육학] 경험중심,인간중심,구성주의 교육과정 (A+)
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작성일 20-12-25 01:09
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경험중심교육과정, 인간중심교육과정, 구성주의교육과정
중심요소로 활용
중략
(1) 교육의 목적
⇨ 경험주의 교육자들은 교과는 일상생활의 경험으로부터 도출된다고 보았다. ② 어떠한 구체적인 발달도, 개인의 계속적이고 일반적인 발달에 이르도록 하는 방향으로 맞추어져야 한다. 발표시 교수님께서 깔끔하게 정리하셨다고 칭찬해주신 자료입니다.
순서
◦ 개인이 부딪치는 새로운 상황에서 제기되는 예기치 못한 모든 결과를 고려한다는 가정
1) 기본 관점
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■ 경험중심 교육과정
◦ 교육과정은 개인의 계속적인 성장을 도와줄 수 있는 상황들을 중심으로 조직
설명
발표시 교수님께서 깔끔하게 요점하셨다고 칭찬해주신 자료(資料)입니다.
경험중심/인간중심/구성주의 교육과정에 대하여 비교설명(說明)한 자료(資料)입니다. 유용하게 쓰세요
2) 교육의 목적과 내용
◦ 학생의 필요한 흥미를 근거하여 항상 變化하고 재조직하게 되는 것
[교육학] 경험중심,인간중심,구성주의 교육과정 (A+)
◦ 학생들이 특정한 목적을 성취하기 위한 학습활동을 할 때 겪는 경험들을 교육과정 조직의
(2) 교육의 내용
다.
◦ 학생에게 일어나는 모든 것은 그들의 생활에 effect(영향) 을 미친다.
① 아동의 발달 (Hamilton)
경험중심/인간중심/구성주의 교육과정에 대하여 비교설명한 자료입니다.
