개념(槪念)alteration(변화) 학습모형에 대한 report
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작성일 23-01-27 15:34
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개념변화학습모형은 구성주의에 기반을 둔 학습모형입니다. 즉, concept(개념)變化(변화)란 교과서나 교사가 가지고 있는 concept(개념)을 학습자에게 일방적으로 주입시킴으로써 이루어지는 것이 아니라 학습자 스스로 자신의 인지구조를 능동적으로 재구성하는 과정에서 이루어지는 과정이다.
1. concept(개념)變化(변화)학습모형에 대상으로하여
3. concept(개념)變化(변화)의 조건
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1. concept(개념)變化(변화)학습모형에 대상으로하여
개념(槪念)alteration(변화) 학습모형에 대한 report
설명
2. Kuhn의 관점에서 바라본 concept(개념)變化(변화)학습theory(이론)
4. Driver의 구성주의적 학습모형
현재, 학습모형에 대한 연구에 있어서 구성주의는 매우 중요한 역할을 하고 있다아 특히, concept(개념)變化(변화)학습과 관련된 연구는 대부분 구성주의에 바탕을 두고 있다아 구성주의 입장에서 concept(개념)이란 독립된 개체로 존재하는 것이 아니라 인지구조 그 자체이다. 효과적인 개념변화학습이 이루어지기 위해서 학습자는 능동적으로 수업에 참여해야 할 필요가 있으며, 교사는 학생들의 선지식을 사전에 미리 파악함으로써 철저한 수업계획을 구성해야 합니다.
5. concept(개념)變化(변화)수업 진행에 있어 유의점
다. 효과(效果)적인 개념(槪念)alteration(변화) 학습이 이루어지기 위해서 학습자는 능동적으로 수업에 참여해야 할 필요가 있으며, 교사는 학생들의 선지식을 사전에 미리 파악함으로써 철저한 수업계획을 구성해야 합니다.
개념변화모형, 드라이버의 대체적 개념틀, 오리엔테이션 단계, 의견교환 및 개념명료화, 새로운 관념의 표현, 새로운 관념의 응용, 평가, 직관적 관념의 표현, 직관적 관념의 재구성,
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개념(槪念)alteration(변화) 학습모형은 구성주의에 기반을 둔 학습모형입니다.
