미래사회와 교육개혁
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작성일 22-11-21 20:30
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미래사회와 교육개혁
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2. 개혁을 가져오게 하는 요인
교육개혁의 요인 - 인구변동, 기술변동, 環境變化(변화), 개인, 이데올로기, 정치적 변동
인구 및 기술변동 - 교육의 目標(목표), 방법, 내용, 제도 등에 影響(영향)
環境의 變化(변화) - 산업 발달에 따른 경제적 수준이나 생활수준의 變化(변화)
이데올로기, 정치적 變化(변화) - 교육의 가치 추구 방향에 影響(영향)
개인적 차원 - 개인의 성격과 지도력 중요
3. 개혁의 접근방법
기능주의적 접근 - 사회 질서와 통합 유지 중시
變化(변화)의 점진성과 適應(적응)성 <->급격한 變化(변화)는 체제의 불균형 초래
變化(변화)에 適應(적응)할 수 있을 때만 발전에 기여
현상유지적 보수성
-> 개방체제적 접근시도
갈등론적 접근 - 갈등, 變化(변화)의 존재 긍정, 권력과 부에 대한 지배-피지배간의 투쟁
->교육개혁 - 현재 상태를 유지하여 이익을 얻으려는 지배집단과 이를
수정하여 이익을 얻으려는 피지배집단간 갈등
교육개혁 대상의 수준
개인적 수준 - 교사, 행정가 등 개인을 통한 개혁
culture적 수준 - 교육에 대한 가치관, 교육풍토등 사회적 전통과 culture
ꊲ 未來에 대한 예측
1. 국내·외 環境의 變化(변화)
-오늘날의 교육개혁에서 가장 중요시해야 할 環境變化(변화)는 정보화 사회로의 진전과 국제화의 개방적인 環境임. 이러한 變化(변화)는 우리나라의 문제로 그치는 것이 아니라 세계적인 문제로 제기되고 있다
정보화 사회
-정보화 사회는 지식 및 정보의 창조, 응용, 배포가 사회적으로 중요시되는 사회.
국제화
-국제화는 한 국가의 관계가 한 나라 안에서만 그치지 않고, 다른 나라와 정치, 경제, 사회, culture 등 여러 영역에서 긴밀한 관계를 맺게 되는 것
-오늘날 국제화와 개방화 속의 관계는 …(skip)
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