통합교육과정
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작성일 23-01-11 05:52
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. 따라서 이 모든 과목이 통합되어도 생의 전부를 밝힐 수 없는 것이므로 교육과定義(정이) 구성에 있어서 통합성은 무엇보다도 중요한 의미를 갖는다.통합교육과정 , 통합교육과정사범교육레포트 ,
순서
통합교육과정
Ⅰ. 통합교육과定義(정이) 定義(정이)
Ⅱ. 통합교육과定義(정이) necessity 과 기능
1. 통합교육과定義(정이) necessity
2. 통합교육과定義(정이) 기능
Ⅲ. 우리나라 통합교육과定義(정이) 발전과정
1. 교수요목기부터 제 3차 교육과정까지의 교과통합
2. 제 4차 교육과定義(정이) 통합교과
3. 제 5차 교육과定義(정이) 통합교과
4. 제 6차 교육과定義(정이) 통합교과
5. 제 7차 교육과定義(정이) 통합교과
Ⅳ. 우리나라 통합교육과定義(정이) 결점
Ⅴ. 외국의 통합교육과정
1. 뉴질랜드
2. 독일
3. 영국
Ⅵ. 통합교육과정에 대한 나의 생각
참고 문헌
Ⅱ. 통합교육과定義(정이) necessity 과 기능
1. 통합교육과定義(정이) necessity
통합교과는 전인교육을 교육目標(목표)로 추구하고 있기 때문에 학교에서 가르치는 내용들을 구분하지 않고 통합해서 가르쳐야 한다.
1) Whitehead(1916)
교육을 위한 유일한 교과목은 바로 모든 형태의 생활임에도 불구하고 이 유일한 통일체 대신에 아무런 conclusion(결론)도 없는 대수학, 기하학, 한 번 배우고 지나가는 歷史, 결코 통달할 수 없는 외국어, 약간의 철학적 해설과 줄거리 및 배우의 성격에 관한 간단한 分析(분석)과 문헌적 주석을 지니고 암기에 의존하는 문학 등을 교과로 삼고 있다고 하면서, 이러한 교과목의 나열이 과연 삶을 대표할 수 있는가 하고 묻고 있다 따라서 국어, 영어, 수학 등 분과로 나누는 것은 분류를 위한 한 방편일 뿐 실제로 생의 면모를 그렇게 확연히 구분 지운 것은 아닐것이다.
2) Ingram(1979)
교육과定義(정이) 통합은 變化(변화)에 대비한 교육, 학교와 사회의 관련성 증대, 열린교육 실현, …(省略)
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다. 이 통합교과나 통합교육과定義(정이) necessity 을 강조한 학자들은 많이 있다 이에 대해 살펴보면 다음과 같다.통합교육과정에 대한 글입니다.
