[인문사회] 멀티미디어와 아동 발달과의 관계 / Ⅰ. 서론 만 7세 이하 유아의 컴퓨터
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작성일 19-11-09 09:29
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Ⅰ. 서론 만 7세 이하 유아의 컴퓨터 교육의 발달적 적절성 문제, 컴퓨...
인문사회 멀티미디어와 아동 발달과의 관계 / Ⅰ. 서론 만 7세 이하 유아의 컴퓨터
[인문사회] 멀티미디어와 아동 발달과의 관계 / Ⅰ. 서론 만 7세 이하 유아의 컴퓨터
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Ⅰ. 서론 만 7세 이하 유아의 컴퓨터 교육의 발달적 적절성 문제, 컴퓨...
Ⅰ. 서론 만 7세 이하 유아의 컴퓨터 교육의 발달적 적절성 문제, 컴퓨터 교육의 찬반 양론의 이슈들, 컴퓨터와 아동 발달과의 관계, 그리고 future 의 탐구 주제 등을 중심으로 논의를 전개하여 나가고자 한다. 또한 이는 CAI의 drill-and-practice 스타일처럼 사전에 정해진 질문, 닫힌 문제에 따라 아동이 reaction(반응)하지 않고 아동 자신이 컴퓨터의 소프트웨어...
레포트 > 사회과학계열
다. future 사회에서 컴퓨터의 역할을 주장하는 학자들은 어린이들이 연필이나 크레용을 통해 학습을 하는 것처럼 컴퓨터도 필요한 정보를 학습하는 교육적 도구라고 생각하고 있다아 Piaget의 제자이며 MIT대학의 교수인 Parpert(1980a)는 삐아제의 구성중의적 인식론에 기초하여 어린이가 컴퓨터를 통해 스스로 지식을 형성해 나갈 수 있는 컴퓨터 환경인 Microworld를 고안하였다. Ⅱ. Microworld와 어린이 컴퓨터에 대한 가장 엇갈리는 명암적 reaction(반응)을 나타내는 두 단어가 있다아 그 하나는 메시아(messiah)라는 단어이고 다른 하나는 몬스터(monster)란 단어이다. .... 우리 사회는 정신 병자의 문화가 되고 말 것이다. 양자의 입장을 나타내는 대표적 학자인 Sardellor(1984)과 Martin(1981)은 다음처럼 말한 바 있다아 `컴퓨터, 만약 그것이 교육의 중심부에 침투하게 된다면, .... 교육을 파괴할 것이다.` (Sardellor,1984,p.41) `마이크로 컴퓨터는 궁극적으로 유치원, 초등학교의 전통적인 교육방법에 일대 혁명을 긍정적으로 불러 일으키게 될 것이다.`(Martin,1981.p.41)𠎌년대 초반에 미국에서 제기된 컴퓨터 교육에 대한 이와 같은 찬반 양론은 체계적, 실증적 연구reference(자료)에 기초하여 제기된 것이라기보다 각자의 일방적 주장 및 신념을 피력한 것이었다. 마이크로월드란 아동중심적인 컴퓨터 환경 또는 발견학습적 컴퓨터 환경으로서 아동이 컴퓨터와의 상호작용을 통해 자발적으로 지식을 형성할 수 있게 하는 것을 말한다.
