[인문사회] 정서장애 청소년의 자기표현력 향상을 위한 노래심리치료 / 정서장애 청소년의 자
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작성일 23-01-29 02:15
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이러한 youth의 정서문제에 대한 연구는 그 동안 여러 분야에서 다루어오고 있지만 빠르게 變化하는 youth 文化(culture) 속에서 적절한 방안을 찾기란 쉽지 않다. 한양대학교 정신건강 연구소팀이 주축이 되어 실시한 고등학교 재학생의 정신건강 실태조사에서는 89%에 해당하는 고교생이 적어도 한가지 이상의 심리·사회적 適應(적응)문제를 갖고 있으며, 또한 그 중 31%는 정신과 치료를 받아야 할 정도의 정신질환을 소유하고 있었고 전체의 24%가 정신적으로 건강하지 못한 학생들로 연구조사 되었다(김광일, 원호택, 김이영, 1983). 이는 우리 나라의 youth들이 future(미래)에 대한 꿈과 희망을 가지고 자신의 재능을 발휘해야 할 중요한 시기에 정서적으로 많은 어려움을 겪고 있다는 것을 보여준다. 이 시기의 youth은 자신이 누구이며 어떻게 살아가야 할지 등에 대한 고민과 갈등 속에서 여러 가지 환경에 민감하게 反應하며, 人生(인생)에 있어서 중요한 발달과업을 수행해야 하는 과도기적 위치에 놓여있다고 할 수 있다. 둘째, 학업중심의 학교생활과 지나치게 과열된 대학입시 경쟁 속에서 학교와 교육에 대한 불만과 수많은 스트레스를 받고 있다. 대표적인 예로 첫째, 오늘날 대중文化(culture) 와 정보통신의 급속한 발달로 소비에 있어 큰 비중을 차지하고 있는 youth들에 대한 사회적 관심이 높아지면서 youth들의 사회에 미치는 影響(영향)력은 커져가고 이로 인해 파생되는 부정적인 결과들이 많이 발생하고 있다. 음악은 우리 생활 속에 항상 같이 존재하고 연관되어지기 때문에 누구나 쉽게 접할 수 있고 비위협적인 환경을 조성한다는 큰 이점이 있다.
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인문사회 정서장애 청소년의 자기표현력 향상을 위한 노래심리치료 / 정서장애 청소년의 자
[인문사회] 정서장애 청소년의 자기표현력 향상을 위한 노래심리치료 / 정서장애 청소년의 자
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