글쓰기와 스토리 텔링 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독서록 , 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사分析
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작성일 22-10-14 00:56
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레포트/감상서평
글쓰기와 스토리 텔링 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독서록 , 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사分析
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Report
( 글쓰기와 스토리 텔링 줄거리 요약 및 감상문(report), 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사analysis(분석) )
목 차
① 실용적 자기표현과 스토리텔링
- 자기introduction서와 로드맵을 중심으로
1.실용적 자기표현의 의미
2.실용적 자기표현의 과정
3.실용적 자기표현의 效果(효과)1: 정체성의 확인과 개성의 발견
4.실용적 자기표현의 效果(효과)2: 미래에 대한 도전적 기획
5.結論: 실용적 자기표현과 교양교육과정 개발의 당위성
② 인터뷰와 스토리텔링
1.인터뷰의 의의
2.인터뷰의 유형
3.인터뷰의 준비 과정
4.인터뷰의 진행
5.인터뷰의 기록과 정리(arrangement)
6.교육 과정으로서의 인터뷰 보고서 assignment
7.인터뷰 보고서의 example(사례)
③ 文化(culture) 콘텐츠 글쓰기와 스토리텔링
1.생활文化(culture) 글쓰기와 스토리텔링
2.지역文化(culture) 글쓰기와 스토리텔링
●머릿말
...
Report
( 글쓰기와 스토리 텔링 줄거리 요약 및 감상문(report), 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사analysis(분석) )
목 차
① 실용적 자기표현과 스토리텔링
- 자기introduction서와 로드맵을 중심으로
1.실용적 자기표현의 의미
2.실용적 자기표현의 과정
3.실용적 자기표현의 效果(효과)1: 정체성의 확인과 개성의 발견
4.실용적 자기표현의 效果(효과)2: 미래에 대한 도전적 기획
5.結論: 실용적 자기표현과 교양교육과정 개발의 당위성
② 인터뷰와 스토리텔링
1.인터뷰의 의의
2.인터뷰의 유형
3.인터뷰의 준비 과정
4.인터뷰의 진행
5.인터뷰의 기록과 정리(arrangement)
6.교육 과정으로서의 인터뷰 보고서 assignment
7.인터뷰 보고서의 example(사례)
③ 文化(culture) 콘텐츠 글쓰기와 스토리텔링
1.생활文化(culture) 글쓰기와 스토리텔링
2.지역文化(culture) 글쓰기와 스토리텔링
●머릿말
?글쓰기와 스토리텔링?기획
-대학에서 글쓰기 강의 선생님들과 이야기를 나누던 중 글쓰기 강의와 관련한 다양한 영역 개발, 학생의 학습능력을 고려한 교육과定義(정이) 구축 등에 대한 당위성에 대해 공감하게됨.
이 책의 성격, 대학교재에 초점을 둘 것인가, 대학 글쓰기의 교육과정 개발과 연구에 초점을 둘 것인가 고민. 결국 대학 글쓰기 교육과정 개발과 연구에 강조점을 둠
일차적으로는 대학 글쓰기 교육과정에 대한 논의과정을 거쳐, 지금까지의 강의 경험을 보다 체계적이고 槪念적인 차원에서 정리(arrangement).
또한 학생들의 학습능력을 고려함으로써 구체적인 교육 效果(효과)를 얻고자하는 것, 대학의 교육전통, 교육목표(goal), 역싸 등을 염두.
1장,2장은 실용적인 글쓰기가 자신의 정체성 확인과 자기성찰을 포함한 자기발견의 과정과도 밀접하게 연관되어있음을 보여주려함.
3장은 최근유행하는 文化(culture) …(省略)
순서
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다.
