정신지체아동의 학습characteristic(특성)
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작성일 22-09-17 14:36
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그 후 많은 학자들이 단순한 고전적 조건형성에 관한 實驗(실험)으로서 지능 및 정신연령 수준에 따른 대상아동의 성적을 비교하는 연구를 수행하였다. 아무리 유익한 지식을 가르치고자 하더라도 만일 학습자가 그것을 어떻게 학습하느냐에 관한 지식이 없이는 효율적인 학습지도는 불가능하다. 그 결과 정신지체 피험자와 비지체 피험자간에는 별차이가 없었다. 지난 30여년 동안 정신치체 아동은 어떻게 학습하며, 이들은 일반아동과 비교해서 학습과정상에 어떤 차이가 있는가? 어떻게 하면 정신지체아동을 현재보다 더 effect적인 학습을 하도록 도울 수 있는가에 관해 수많은 연구가 이루어졌다. 다음에는 지금까지의 연구를 통해 일반적으로 나타난 정신지체아동의 학습特性(특성)을 기술하고자 한다. 이러한 연구노력으로 인하여 이들의 학습방법이나 과정에 관해 상당히 많은 것을 알 수 있게 되었다.
고전적 조건형성을 예시하는 전형적 實驗(실험)은 Pavlov(1927)에 의해 행하여졌다.정신지체아의학습특성 , 정신지체아동의 학습특성의약보건레포트 ,
교육은 인간학습의 심리학적 과정에 관한 지식을 토대로 해서 계획되고 실천된다된다.
이것은 피험자에게 두 가지 자극을 제시하고 둘 중에 어느 하나를 선택하도록 하는 것으로서 조작적 조건형성의…(drop)
다. 지체인과 비지체인을 비교한 대부분의 단순한 고전적 조건형성의 연구는 동일한 conclusion 즉, 지능지수가 다른 두 집단 사이에 차이가 없다는 conclusion 에 도달하였다.
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정신지체아동의 학습의 특성과 그들에게 알맞는 학습방법에 대해서 알아보았습니다.레포트/의약보건
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